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《唐雎不辱使命》自学教案

自读要求

1．整体把握文章思路，理清故事情节。

2．揣摩对话中不同人物的语气、口吻和情态，体会不同人物的思想性格以及文章的思想感情。

学习侧重点

1．诵读训练，留意句读，要读出人物的不同语气。

2．理解对话描写、人物语言特性化的特点及其作用。

（解说：本单元提示中明确要求“要接着练习诵读，培育文言语感”，“留意揣摩语气，体会文章的思想感情”，故“自读导言”旨在引导学生以诵读为突破口，在读懂题意、了解文章思想内容的基础上，学习文章的艺术特色。）

自读程序

1．默读。

（1）读“阅读提示”，略知文章也许状况。

（2）读注释①，了解作品、作者、编者及题愈等概略学问。

（3）读全文，扫清文字障碍，整体感知文章内容。

2速谈。理清故事情节的开端、发展、高潮、结局。

3．朗读。分角色（唐雎、秦王、安陵君、叙述人）进行朗读，留意朗读的要求。

4．研读。诵读全文，思索：后推出访秦国的缘由是什么？唐华的使命是什么？为什么说唐华没有辜负使命？磨难的典型性格是什么？

（解说：通过“默读一速读一朗读一研读”四步阅读法的训练．旨在引导学生驾驭阅读方法，读思结合、读练结合、读议结合，在熟识文章思想内容的基础上了解对话描写的作用：表现人物性格、介绍情节的发展过程、突出文章的十C思想，从而感悟文章中人物语言特性化的特点。）自