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大概念视角下高中英语听力教学策略的优化研究论文

**摘要**：本文从大概念视角出发，探讨高中英语听力教学策略的优化。通过对当前高中英语听力教学现状的分析，指出存在的问题，并结合大概念教学理念，提出具体的优化策略。旨在提升学生的听力理解能力，促进英语综合素质的提高。

**关键词**：大概念；高中英语；听力教学；教学策略；优化

一、引言

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。高中阶段是学生英语能力提升的关键时期，而听力作为英语学习的四大技能之一，其重要性不言而喻。然而，当前高中英语听力教学仍存在诸多问题，亟需从大概念视角进行优化。本文将从两个方面探讨这一问题。

（一）当前高中