山东省部分地区2025年秋季八年级开学摸底考试数学模拟卷（含答案）.docxVIP

山东省部分地区2025年秋季八年级开学摸底考试数学模拟卷

（考试时间：90分钟试卷满分：120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．考试范围：七年级下册+八年级上册第1章（北师大版）

一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．将唯一正确的答案填涂在答题卡上.

1．下列几何图形不一定是轴对称图形的是（）

A．角 B．等边三角形 C．等腰三角形 D．直角三角形

2．下列各组数中，不能作为直角三角形的三边长的是（???）

A．，， B．0.03，0.04，0.05

C．7，24，25 D．3，4，5

3．下列运算中，不正确的是（?????）

A．(-a3)2=a9 B．a3+a3=2a3 C．a2.a3=a5 D．2a3÷a2=2a

4．下列长度的三段钢条，不能组成一个三角形框架的是（????）

A．，， B．，，

C．，， D．，，

5．目前我国能制造芯片的最小工艺水平已达到7纳米，居世界前列，在时代赢得了一席之地，已知1纳米=0.000000001米，用科学记数法将7纳米表示为（?????）

A． B． C． D．

6．三角形的三边长a，b，c满足，则此三角形是（???）

A．钝角三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．等边三角形

7．一副直角三角板如图放置，点C在的延长线上，，，，则的度数为（????）

A． B． C． D．

8．某同学统计了声音在空气中传播的速度与空气温度之间的关系的一些数据（如下表）：下列说法错误的是（???）

温度

0

10

20

30

声速

318

324

330

336

342

348

A．在这个变化过程中，声速是温度的函数

B．在一定范围内，温度越高，声速越快

C．当空气温度为时，内声音可以传播

D．在一定范围内，温度每升高，声速增加

9．如图，将△ABC沿AC所在的直线翻折得到△AB′C，再将△AB′C沿AB′所在的直线翻折得到△AB′C′，点B，B′，C′在同一条直线上，∠BAC=α，由此给出下列说法：①△ABC≌△AB′C′，②AC⊥BB′，③∠CB′B=2α．其中正确的说法是（????）

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

10．在矩形中，将边长分别为a和b的两张正方形纸片按图1和图2两种方式放置（两张正方形纸片均有部分重叠），矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示，设图1、图2中阴影部分的面积分别为．当时，的值为（???）

A． B． C． D．

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）请把答案直接填写在横线上

11．计算：．

12．若是一个完全平方式，则k的值为．

13．等腰三角形的一个角是，则它的另外两个角的度数是．

14．如图，已知，，请添加一个条件，使得，这个条件可以是．

15．在1×3的正方形网格格点上放三枚棋子，按图所示的位置已放置了两枚棋子，若第三枚棋子随机放在其它格点上，则以这三枚棋子所在的格点为顶点的三角形是直角三角形的概率是．

16．甲、乙两人在同一直线道路上同起点、同方向、同时出发，分别以不同的速度匀速跑步1500米，当甲超出乙200米时，甲停下来等候乙，甲、乙会合后，两人分别以原来的速度继续跑向终点，先到终点的人在终点休息，在跑步的整个过程中，甲、乙两人的距离y（米）与乙出发的时间x（秒）之间的关系如图所示，则甲到终点时，乙跑了米．

三、解答题（本大题共8小题，共72分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）

17．（8分）计算下列各题：

(1)；(2)．

18．（8分）如图所示，转盘被等分成八个扇形，并在上面依次标上数字1，2，3，4，5，6，7，8．

（1）自由转动转盘，当它停止转动时，指针指向的数正好能被4整除的概率是多少？

（2）请你用这个转盘设计一个游戏，当自由转动的转盘停止时，指针指向的区域的概率为（注：指针指在边缘处，要重新转，直至指到非边缘处）

19．（8分）如图，三点在同一条直线上，，，．

(1)求证：；

(2)当满足__________时，？

20．（8分）如图，在中，，．

（1）用尺规作图作线段的垂直平分线交于点D，交于点E（保留作图痕迹，不要求写作法）

（2）求的周长．

21．（8分）在某次大型活动中，张老师用无人机进行航拍，在操控无人机时需根据现场状况调节高度