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上海外国语大学精品课程建设标准（通识教育核心课程）

一级指标

二级指标

三级指标

指标类型

教学管理

课程设计

1.课程纳入本科专业人才培养方案。在课程建设周期内，实际开设不少于2个轮次。

A*

2.充分挖掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，促进思想政治教育与专业知识教育的紧密结合，使课程教学与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

B

3.确保使用教材合理、合法、合规，在政治立场、价值导向、科学性等方面符合要求。

A

4.设计课外经典阅读书单，明确课外阅读要求，有适当的措施督促并检查学生的课外相关阅读情况。

A*

课堂教学

5.加强课堂教学管理，认真讲好每一堂课，遵守党和国家大政方针，弘扬社会主义核心价值观，基于课程教学要求和严谨、认真的研究讲授知识、提出观点。

A

6.积极开展教学方法改革，注重理论联系实际，使用案例教学，每个轮次组织不少于3次的小班研讨，加强课堂师生互动、生生互动，促进学生独立思考、勇敢表达。

A*

7.优化教学手段，深度融合现代信息技术与课堂教学，建立课程网站，拍摄不少于8个课程教学视频，实现线上和线下，课前、课中和课后全过程教育。

A

教学质量

8.开设公开课，有校级层面听课反馈意见，评价优良。

B

9.建立完整的课程档案，包括教学大纲、课程讲义、学生作业、试卷、成绩单、成绩分析表、教学反馈问卷等。

B

10.形成科学合理的多元学业