盐城工学院《高等数学（D）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

盐城工学院

《高等数学（D）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

函数y=1ln(x

A.(1,+∞)B.(1,

当x→0时，与x等价的无穷小是（

A.sin2xB.1-cosxC.

设函数f(x)在x=x0处可导，则

A.f(x0)B.

函数y=x3-

A.(-∞,-1)B.(-1,

曲线y=x2x

A.1条B.2条C.3条D.0条

已知f(x)=cosx，且f(0

A.sinxB.sinx+1

∫1xlnx

A.ln|lnx|+CB.12

设函数f(x)在区间[a,b]

A.0B.f(b)-f

微分方程y-2y

A.y=C1ex+

设函数z=x2y，则?

A.2xB.2yC.xD.y

二、填空题（每题2分，共20分）

limx

函数y=4-

曲线y=x2+3x在点

函数y=x-ln(1

∫x

01

设f(x)有一个原函数为x2

微分方程y=2xy

已知函数z=ln(x+y

函数f(x,

盐城工学院

盐城工学院（YanchengInstituteofTechnology），坐落于江苏省盐城市，是江苏省属全日制普通本科高校，江苏省硕士学位授予立项建设单位，以工科为特色，涵盖理、工、文、管、经、艺等多学科协调发展，是一所以服务地方产业为主、应用型特色鲜明的高等院校，为盐城及长三角地区的产业发展培养了大批高素质应用型人才，在区域内享有良好声誉。

学校的历史可追溯至1958年创建的盐城工学院和1985年创建的盐城职业大学，1996年两校合并组建新的盐城工学院。2000年，盐城会计学校并入；2018年，学校获批为江苏省硕士学位授予立项建设单位，开启了高水平应用型大学建设的新阶段。在六十余年的办学历程中，学校始终秉承“笃学格致、厚德重行”的校训精神，坚守“立德树人、产教融合、服务地方、特色发展”的办学理念，形成了“艰苦奋斗、自强不息、敬业奉献、追求卓越”的优良校风，构建了“以工为主、多学科协调发展、紧密对接地方产业”的办学格局，被誉为“地方应用型人才的培育基地”。

截至2025年，学校拥有建军东路和希望大道两个校区，总占地面积约2200亩，建筑面积约80万平方米。建军东路校区为老校区，承载着学校的发展记忆；希望大道校区为新校区，设施现代化，是教学科研的核心区域。学校拥有丰富的教学科研资源，图书馆馆藏纸质文献达180余万册，电子文献数据库60余个，尤其在机械工程、材料科学与工程、土木工程、化学工程与技术等领域的专业文献资源丰富，为师生提供了有力的文献信息支持。学校还拥有多个省级科研平台，包括江苏省重点实验室3个、江苏省工程研究中心5个、江苏省协同创新中心2个等，为科研创新提供了坚实的硬件基础，其中江苏省新型环保重点实验室、江苏省生态建材与环保装备工程研究中心在地方产业领域具有重要影响力。

在学科建设方面，学校以工科为核心优势，形成了一批对接地方产业的特色学科群。学校的机械工程、材料科学与工程、土木工程、化学工程与技术等学科为省级重点学科，其中材料科学与工程学科入选江苏省高校优势学科建设工程。在学科评估中，学校的工科类学科表现突出，与地方支柱产业的契合度高，形成了以先进制造、新材料、节能环保、建筑工程等为特色的学科方向。学校学科覆盖8个学科门类，构建了较为完整的学科体系，其中工科优势明显，理科基础扎实，文科与管理学科协调发展，形成了服务地方经济社会发展的学科生态。近年来，学校积极对接国家战略和盐城“5+2”战略性新兴产业布局，大力发展新能源、电子信息、生物医药等新兴交叉学科，不断优化学科结构。

师资力量方面，学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。全校教职工约1600人，其中专任教师1200余人，具有正高级职称的教师占比超过20%，具有博士学位的教师占比超过65%。教师队伍中，包括享受国务院特殊津贴专家6人、江苏省教学名师4人、江苏省有突出贡献的中青年专家5人、江苏省“333工程”培养对象30余人等一批优秀人才。许多教师在机械制造、材料研发、化工技术、建筑设计等领域取得了重要科研成果，形成了一支学术水平较高、实践能力较强、教学经验丰富的师资队伍。同时，学校积极引进海内外高层次人才和行业专家，推动师资队伍的“双师型”建设，与地方企业共建“产业教授”团队，强化教学与产业实践的结合。

人才培养方面，学校坚持“以学生为中心”