第07讲 《谁是最可爱的人》.pdfVIP

兴趣导学

同学们，今天我们将翻开语文课本的崭新一页，共同学习《谁是最可爱的人》。在这篇

文章里，作者以深情的笔触，刻画了一群在战火纷飞中英勇无畏、无私奉献的志愿军战士。

他们是最平凡的人，却也是最伟大的人。让我们带着敬畏之心，一起走进他们的世界，探寻

“最可爱”的真正含义，感受那份超越生死的忠诚与热爱。

了解魏巍的文学常识；

把握文章记叙的志愿军战士的英雄事迹,理解志愿军战士的崇高品质。（重点）

运用圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章,学习文章叙述、抒情的手法。（难点）

加强爱国主义教育,增强民族自豪感,传承伟大的抗美援朝精神。（难点）

作者简介＋写作背景＋字词通关＋整体解读＋拓展探究＋达标检测＋主题积累及真题导写

导写：（原创试题）

四、写作(50分)

23.阅读下面材料，根据要求写作，

2024年11月28日，我们庄重迎接了第十一批共43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国。这

些英勇的战士，曾远赴他乡，为保卫国家英勇战斗。如今，国家昌盛，人民安乐，我们以最高敬意迎

接英雄归来。这不仅是对烈士的缅怀，更是对历史的铭记。英雄们的精神，是激励我们前行的力量。

请围绕“英雄归来，精神永续”这一主题，写一篇文章。不少于600字；文中不能出现（或暗示）本人

的姓名、学校等信息。

真题导写：【山东德州中考一模】

四、写作(50分)

23.阅读下面材料，根据要求写作，

2021年春节，驻守喀喇昆仑因公牺牲的边防战士陈祥榕感动了中国公众，他的“清澈的爱，只为中

国”引发了国人的情感共鸣。“谁是最可爱的人”这个70年前因抗美援朝战争一度火热的话题再次被人

们热议。在你心目中，谁是最可爱的人呢？

请以“致最可爱的人”为题写一封信，书写成长感悟，思考人生意义。

要求：①选择你心目中最可爱的人作为收信人；②不少于600字；③文中不能出现（或暗示）本人的姓名、

学校等信息，一律署名“中学生XXX”；④综合运用叙事、抒情、议论等表达方式，我手写我心。

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1、作者简介

魏巍(1920-2008),原名魏鸿杰,笔名魏巍、红杨树,河南郑州人,诗人、作家。代表作有

长篇小说《东方》(1982年,凭借《东方》获第一届茅盾文学奖)、通讯《谁是最可爱的人》散

文《我的老师》。表现抗美援朝战争的《东方》反映中国工农红军二万五千里长征的《地球的

红飘带》表现知识分子主题的《火凤凰》,被称为魏巍的“中国革命战争三部曲”。

魏巍作品特点:贯穿着社会主义、共产主义理想和信念,无产阶级世界观、人生观;善于

在浓烈的战斗气氛中刻画人物,往往把艺术的镜头对准人物精神;语言上力求个性化。

2.写作背景

本文选自《谁是最可爱的人》(人民文学出版社1978年版)。略有改动。

1950年6月，美国悍然越过了“三八线”，将战火烧至鸭绿江边，如果美国占领朝鲜，

就意味着美帝国主义将他们的炮弹架在了我国的边境上。这严重危害了我国的国家安全。所

以，1950年10月，应朝鲜政府的请求，我国派出志愿军抗美援朝。魏巍来到了战场。他的任

务本是调查美国战俘的思想状况，可当他任务完成后，并没有立刻回国，而是赶到了前线。

他亲眼目睹了志愿军战士与美国军队奋战时的英勇顽强，亲耳感受了美国军队飞机大炮的狂

轰滥炸，亲手触摸了被鲜血浸透的土壤。《谁是最可爱的人》就是作者随军采访后写的一篇

通讯。

新闻通讯新闻通讯是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体它运用记叙、

描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或描写典型人物,包括人物

通讯和事件通讯两类。它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道

的内容比消息更具体、更系统。

3、文本文体——新闻通讯

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1.把握字音

掰(bāi)开军隅(yú)里谦逊(xùn)摁(èn)倒进(bèng)裂坚韧(rèn)

2.通晓词义。

【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅。【豁亮】宽敞明亮。

【隐隐约约】看起来或听起