湘教版（2024）新教材八年级地理上册第二章第三节《中国的河流》分层训练（第3课时）.docxVIP

《中国的河流》分层训练（第3课时）

“走出冰川的时候，你是那样的清亮……等你经过……你就把那晶莹

变成浑黄。”读黄河流域示意图，完成1—2题。

1.“走出冰川的时候，你是那样的清亮”描述的是黄河的()

A.甲段 B.乙段 C.丙段 D.丁段

2.黄河水在丙河段“变成浑黄”的原因是()

A.落差大，水流湍急 B.河床高，泥沙淤积

C.工业集中，污染较大 D.流经黄土高原

［2025沈阳期末］千百年来，奔腾不息的黄河哺育着中华民族，孕育了中华文明。读黄河流域历代古都分布图，完成3—4题。

3.黄河流域古都分布较多的地形区有()

A.关中平原 B.黄土高原 C.宁夏平原 D.青藏高原

4.黄河在古都建立、中华文明发展中起到的作用有()

①使居民免遭野兽袭击 ②提供生产和生活用水

③提供便利的交通运输 ④塑造富饶广阔的平原

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

［2025广州期末］2024年7月9日，古贤水利枢纽工程进入建设阶段。古贤水利大坝设置有低位排沙底孔、中位泄洪中孔，底孔可进行调水调沙。读黄河流域示意图，完成5—7题。

5.古贤水利枢纽位于黄河()

A.上游 B.中游 C.下游 D.入海口

6.古贤水利大坝设置有排沙底孔，主要原因是黄河()

A.水量大 B.有结冰期 C.含沙量大 D.含沙量小

7.古贤水利枢纽将有助于治理()

A.地上河 B.水污染 C.植被破坏 D.水土流失

［2025石家庄期中改编］黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略。下图为黄河流域生态保护“五区”空间布局图。读图完成8—9题。

8.黄河流域高质量发展的突出优势有()

①能源资源丰富 ②河流航运价值高 ③森林资源丰富 ④文化根基深厚

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9.为促进黄河流域高质量发展，可以在()

A.荒漠化防治区推广水稻种植 B.水源涵养区扩大耕地面积

C.河口生态保护区加强湿地保护 D.水污染防治区发展石化工业

过能力学科关键能力构建

跨学科·生物［2025随州期末］黄河壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，2022年5月，黄河壶口瀑布河水变清，出现了短暂的“绿色”景观，完全看不出平时的“沙色”，在2021年，黄河壶口段的河水也曾出现过此现象。左图为“绿色”壶口瀑布景观图，右图为“沙色”壶口瀑布景观图。据此完成1—2题。

1.在黄河壶口欣赏最为壮观的“沙色”瀑布的理想时间是一年中的()

A.12月至次年2月 B.3—5月 C.6—8月 D.9—11月

2.黄河壶口段的河水变清变绿的主要原因是()

A.阳光的折射现象 B.河水中绿藻生长繁盛

C.流域内降水减少 D.河水含沙量急剧减少

二、综合题

3.为了解黄河流域生态环境治理取得的成就，地理学习小组的同学们开展了以“黄河的沙”为主题的“云研学”活动。下图为黄河流域及干流主要水文站位置示意图。阅读图文材料，完成下列问题。

（1）某同学对黄河含沙量大的原因做了如下总结。请找到其中三处错误。

黄河在此穿行于晋陇峡谷，黄土高原土质疏松，植被缺乏，侵蚀严重，春季降雨多以暴雨出现，加上当地长期开垦梯田种植农作物，开采煤炭、石油等能源，使植被遭到严重破坏，导致了酸雨的形成。高原上的泥土大量进入黄河，使该段河床高于地面，从河水颜色看，堪称真正的“黄”河。

示例：

错误：导致了酸雨的形成。

错误1：________________。

错误2：______________________。

错误3：____________________。

（2）黄河带来的大量泥沙对下游产生了影响，请完成连线。

依据“黄河流域必须下大力气进行大保护、大治理，走生态保护和高质量发展的路子”的思想，同学们绘制了黄河流域协同发展的框图。

（3）新考法·思维导图从下列选项中选择分别与上图中②③对应的内容，

填在相应位置。

A.保持水土B.节约用水

C.减少污染D.水力发电

（4）在治理好各河段的同时，还要考虑对其下游河段的贡献。参照框图

中的乙，写出甲和丙处的内容。

甲：__________________________。

丙：______________________。

参考答案

过基础教材必备知识精练

1.A【解析】黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉，源头地区多冰川，水质好，因此“走出冰川的时候，你是那样的清亮”描述的是黄河源头段，图中甲段为黄河源头段，A正确。

2.D【解析】黄河的泥沙主要来自中游的黄土高原，丙河段流经黄土高原，因此黄河水在丙河段“变成浑黄”的原因是流经黄土高原。

3.A【解析】读图可知，黄河流域的古都主要分布在关中平原和华北平原，黄土高原、宁夏平原、青藏高原古都分布较少，A