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能正确、流利、有感情地背诵课文。
理解课文，激发学生对春笋的喜爱，对春天和大自然的赞美之情。
目标
能正确、流利、有感情地背诵课文。
重点
理解课文，激发学生对春笋的喜爱，对春天和大自然的赞美之情。
难点
过程学生活动导学练习设计
一、复习1、认读生。
认读生
二、阅读课文1、指名读第一段。
读第一段2、第一句。激发学生的再造想象，
（1）春笋时候长加深对课文的理解，使
（1）春笋时候长出来的？学生体会到春笋不怕
出来的？（2）这段中哪句话告诉，战胜一切险阻，
（2）这段中哪句话告诉我们？蓬勃向上的顽强生命
我们？（3）指导朗读：力
“一声春雷”读得慢些，
清晰有力。““读得重
些。
3、出示第二句。
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