难点详解 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向测评试题(解析版).docxVIP

难点详解 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向测评试题(解析版).docx

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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、一个长方体所有棱长的和为36,如果长比高多,宽比高少,那么这个长方体的高是(???????)

A. B. C. D.

2、一个几何体由若干个大小相同的小正方体搭成从上面看到的几何体形状如图所示,其中小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数能表示该几何体从左面看到的形状图是(???????)

A. B.

C. D.

3、把14个棱长为1分米的正方体摆成如图所示的形式,然后把露出的表面都涂上颜色,则被涂上颜色的部分面积为(???????)

A.33平方分米 B.24平方分米

C.21平方分米 D.42平方分米

4、已知圆锥的底面半径为2cm,母线长为5cm,则圆锥的侧面积是(?????)

A.10πcm2 B.5πcm2 C.20cm2 D.20πcm2

5、若一个棱柱有12个顶点,则下列说法正确的是(???????)

A.这个棱柱是十二棱柱

B.这个棱柱有4个侧面

C.这个棱柱的底面是八边形

D.这个棱柱有6条侧棱

6、已知一个圆锥的高为3,母线长为5,则圆锥的侧面积是(???????)

A.10π B.12π C.16π D.20π

7、已知是正六边形的外接圆,正六边形的边心距为,将图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面,则该圆锥的底面圆的半径为(???????)

A.1 B. C. D.

8、圆锥的底面半径为2cm,母线长为3cm,则该圆锥的侧面积为()

A.πcm2 B.6πcm2 C.9πcm2 D.12πcm2

9、如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,从左边看得到的平面图形是(???????)

A. B. C. D.

10、如图所示的立方体,如果把它展开,可以是下列图形中的(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示的立体图形可以看作直角三角形ABC绕线段__________旋转一周得到.

2、用平面去截一个几何体,如果截面的形状是圆形,则这个几何体可能是______(写出所有可能结果的正确序号).①球;②正方体;③圆柱;④圆锥;⑤五棱柱

3、用一个圆心角为120°,半径为9的扇形作一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面圆半径是______.

4、一个形如圆锥的冰淇淋纸筒,其底面半径为4cm,母线长为12cm,围成这样的冰淇淋纸筒所需扇形纸片的圆心角的度数为_____.

5、圆锥底面圆的半径为2cm,其侧面展开图的圆心角是180°,则圆锥的侧面积是______.

6、如图,圆锥的轴截面是边长为8cm的正三角形ABC,P是母线AC的中点,则在圆锥的侧面上从B点到P点的最短路线的长为_______.

7、圆锥的侧面展开图的面积是15πcm2,母线长为5cm,则圆锥的底面半径长为_____cm.

8、若圆锥的母线长为4,底面半径为3,则该圆锥的侧面积是_______.

9、若圆锥的母线长为6cm,侧面展开图的面积为,则底面半径是_________cm.

10、如图,是一个工件的三视图,则此工件的全面积是_____cm2.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、图1是由7个小正方体(每个小正方体的棱长都是1)所堆成的几何体.

(1)请画出这个几何体从正面、左面、上面三个方面看到的形状图;

(2)现要在这个几何体的表面上喷上油漆(不包括下底面),求需要喷上油漆的面积S

2、吴老师在与同学进行“蚂蚁怎样爬最近”的课题研究时设计了以下三个问题,请你根据下列所给的条件分别求出蚂蚁需要爬行的最短路径长.

(1)如图1,正方体的棱长为5cm,一只蚂蚁欲从正方体底面上的点A沿正方体表面爬到点C1处;

(2)如图2,长方体底面是边长为5cm的正方形,高为6cm,一只蚂蚁欲从长方体底面上的点A沿长方体表而爬到点C1处;

(3)如图3,是一个底面周长为10cm,高为5cm的圆柱体,一只蚂蚁欲从圆柱体底面上的点A沿圆柱体侧面爬到点C处.

3、如图,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过格点A、B、C.

(1)标出该圆弧所在圆的圆心D的位置;

(2)⊙D的半径为(结果保留根号);

(3)连接A

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