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小学劳动教育课程与音乐、美术等学科融合的实践研究论文

摘要：本文以小学劳动教育课程与音乐、美术等学科融合的实践为研究对象，旨在探讨劳动教育与艺术教育相结合的有效途径，提升学生的综合素质。通过分析劳动教育与音乐、美术等学科的内在联系，本文提出了具体的融合策略，并进行了实践验证。

关键词：小学劳动教育；音乐；美术；学科融合；实践研究

一、引言

（一）劳动教育与艺术教育的内在联系

1.劳动教育与音乐学科的融合

劳动教育与音乐学科融合，旨在通过音乐的形式，让学生在劳动中感受到美的存在。音乐作为一种表达情感、传递思想的艺术形式，能够激发学生的创造力和想象力，使他们在劳动过程中充满活力。例如，在种植课程