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成都师范附属小学公开招聘员额教师（8人）笔试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病时，应首先（）

A.立即停止教学，组织学生围观

B.立即通知班主任，并采取必要的急救措施

C.继续上课，课后处理学生病情

D.让学生自行处理，不予干涉

答案：B

解析：学生在课堂上出现突发疾病，教师应立即采取行动。首先，要迅速判断病情的严重程度，并进行必要的急救处理，如心肺复苏、止血等。同时，要立即通知班主任或其他学校工作人员，以便及时送学生就医。围观和不处理都会延误救治时机，影响学生的健康。

2.小学语文教学中，识字教学的主要目标是（）

A.让学生掌握所有汉字的拼写规则

B.培养学生的文学创作能力

C.提高学生的阅读理解能力

D.使学生能够正确、规范地书写汉字

答案：D

解析：识字教学是小学语文教学的基础，主要目标是让学生能够正确、规范地书写汉字，并能够认读和理解常用汉字的意思。掌握拼写规则、提高阅读理解和文学创作能力都是识字教学的重要辅助目标，但不是主要目标。

3.在小学数学教学中，教师常用的“直观教具”是指（）

A.教师的教学课件

B.学生自制的数学模型

C.用于教学的实物、图片、图表等

D.数学游戏软件

答案：C

解析：直观教具是指在教学过程中，教师为了帮助学生理解抽象的数学概念和规律，而使用的实物、图片、图表、模型等。这些教具能够将抽象的数学知识具体化、形象化，便于学生理解和掌握。教学课件、学生自制的数学模型和数学游戏软件虽然也是教学工具，但并不属于直观教具的范畴。

4.小学班主任工作中，与家长沟通的主要目的是（）

A.向家长汇报学生的学习成绩

B.要求家长配合学校完成各项任务

C.建立良好的师生关系

D.促进家校合作，共同促进学生健康成长

答案：D

解析：小学班主任与家长沟通的主要目的是促进家校合作，共同促进学生健康成长。通过沟通，教师可以了解学生的家庭情况，家长也可以了解学生在学校的表现，双方可以共同制定教育方案，形成教育合力。汇报学习成绩、要求家长配合完成任务和建立师生关系都是家校沟通的具体内容，但不是主要目的。

5.在小学课堂教学中，教师运用“提问法”的主要目的是（）

A.检查学生的学习情况

B.控制课堂秩序

C.培养学生的思维能力

D.展示教师的教学能力

答案：C

解析：提问法是小学课堂教学中常用的教学方法之一，主要目的是激发学生的学习兴趣，引导学生思考，培养学生的思维能力。通过提问，教师可以了解学生的认知水平，调整教学进度和方法。检查学习情况、控制课堂秩序和展示教学能力虽然也是提问法的作用，但不是主要目的。

6.小学科学课教学中，教师组织学生进行“实验探究”的主要目的是（）

A.让学生掌握实验操作的技能

B.培养学生的观察能力和动手能力

C.使学生理解科学知识的形成过程

D.提高学生的科学实验成绩

答案：C

解析：小学科学课教学中，组织学生进行实验探究的主要目的是使学生理解科学知识的形成过程，培养学生的科学探究精神和创新能力。通过实验探究，学生可以亲身体验科学知识的形成过程，加深对科学知识的理解。掌握实验操作技能、培养观察能力和动手能力、提高科学实验成绩都是实验探究的辅助目的，但不是主要目的。

7.在小学德育工作中，教师经常采用“榜样示范法”的主要依据是（）

A.学生的模仿能力强

B.榜样具有教育意义

C.教师具有较高的权威

D.德育工作的特殊性

答案：B

解析：榜样示范法是小学德育工作中常用的方法之一，主要依据是榜样具有教育意义。通过学习榜样的高尚品德和行为，学生可以受到潜移默化的影响，形成良好的道德品质。学生的模仿能力强、教师具有较高的权威和德育工作的特殊性都是榜样示范法的条件，但不是主要依据。

8.小学语文课教学中，教师引导学生“朗读课文”的主要目的是（）

A.培养学生的朗读技巧

B.提高学生的语言表达能力

C.增强学生的语感

D.加深学生对课文内容的理解

答案：D

解析：小学语文课教学中，教师引导学生朗读课文的主要目的是加深学生对课文内容的理解。通过朗读，学生可以更好地体会课文的情感和意境，理解作者的写作意图。培养朗读技巧、提高语言表达能力和增强语感都是朗读的辅助目的，但不是主要目的。

9.在小学美术教学中，教师布置“自由绘画”作业的主要目的是（）

A.检查学生的绘画基本功

B.培养学生的创新思维和想象力

C.让学生掌握绘画技巧

D.完成教学任务

答案：B

解析：小学美术教学中，教师布置自由绘画作业的主要目的是培养学生的创新思维和想象力。自由绘画可以让学生根据自己的想法和感受进行创作，不受限制，有利于培