苏科版初中数学3.3.4 整式的加减运算（分层练习）.pdfVIP

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3.3.4整式的加减运算分层练习（学生版）

基础过关练

题型一整式的加减运算

1．老师在黑板写了一个正确的演算过程，随后用手掌捂住了如图所示的一个二次三项式，形式如

图：2，则所捂的二次三项式为（）

3x1x5x

A．2B．2C．2D．2

x2x1x8x1x2x1x8x1

2222

2．已知多项式Ax2y，B4x3y且，则为____．

ABC0C

22

3．已知多项式A2xxy，Bxxy6．化简：4A3B．

4．佳佳做一道题“已知两个多项式，，计算”．佳佳误将看作，求得结果是

ABABABAB

2．若2，请解决下列问题：

9x2x7Bx3x2

（1）求出；

A

（2）求AB的正确答案．

题型二比较两个整式的大小

122122

1．若，，则，的大小关系是

P(xy3)Q(x2y2)PQ()

23

A．PQB．PQC．PQD．P„Q

2．已知，，．若，试比较，的大小关系．

p4a2bm4a2bq16a4bp0mq

3．已知、是两个整式，2，2．

ABA4a5a2B3a5a3

120

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3.3.4整式的加减运算分层练习（学生版）

（1）尝试计算当时，____，____．当时，____，____．

a0ABa2AB

（2）大胆猜测小军猜测：无论为何值，____始终成立．

aAB

（3）小心验证请证明小军猜测的结论．

22

4．已知：□(2x5x1