浙教版初中数学专题01 有理数的加法（计算题专项训练）（原卷版）.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.06千字
约 8页
2025-08-28 发布于山东
举报
版权申诉

浙教版初中数学专题01 有理数的加法（计算题专项训练）（原卷版）.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第PAGE1

第PAGE1页共NUMPAGES1页

专题01有理数的加法

知识点总结

一、有理数的加法法则：

1．同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．

2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0．

3．一个数同0相加，仍得这个数．

典例分析

【典例1】计算：

（1）?3+40+

（2）51

（3）5.6+?0.9

（4）?0.5+3

【思路点拨】

（1）利用加法的结合律先计算后两个整数的和，再把互为相反数的两个数相加，从而可得答案；

（2）把和为整数的两个数先加，再计算即可；

（3）把和为整数的两个数先加，再计算即可；

（4）把和为整数的两个数先加，再计算互为相反数的两个数的和即可．

【解题过程】

（1）解：?3

=?3+40+

=?3；

（2）5

=7+

=?2；

（3）5.6+

=10+

=0；

（4）?0.5

=?6+6

【方法总结】

1．互为相反数的两个数，可以先相加．

2．符号相同的数可以先相加．

3．分母相同的数可以先相加．

4．几个数相加能得整数的可以先相加．

专项训练

1．（23-24七年级上·全国·课堂例题）计算：

（1）4+9；

（2）21+39；

（3）?4+9；

（4）?21+

（5）?11

（6）?3.75+3

（7）?45+

（8）?72

（9）?4

（10）?6+

（11）?4.25+

（12）53

2．（23-24七年级上·山西太原·阶段练习）计算：

（1）?6+

（2）35

（3）4.7+

（4）?1

3．（23-24七年级上·陕西咸阳·阶段练习）计算下列各题：

（1）180+

（2）?2.8

（3）43+

（4）5

4．（23-24六年级上·山东淄博·阶段练习）计算：

（1）(?2.8)+(?3.6)+3.6；

（2）12

（3）43+(?77)+27+(?43)

5．（2023七年级上·全国·专题练习）计算：

（1）(+7)+(?6)+(?7)；

（2）13+(?12)+17+(?18)；

（3）?3

（4）(?20)+37

（5）(?3.75)+2+(?11

（6）5.6+(?0.9)+4.4+(?8.1)．

6．（22-23七年级上·四川巴中·阶段练习）计算：

（1）5.6+4.4+(?8.1)

（2）(?7)+(?4)+(+9)+(?5)

（3）14+(?23)+56+(?14)+(?13)

（4）5

7．（2023七年级上·浙江·专题练习）计算：

（1）31

（2）(?0.5)+31

（3）?|?1.5|+|?3

8．（23-24七年级上·甘肃定西·阶段练习）计算：

（1）?5

（2）1

9．（23-24七年级上·全国·课后作业）运用加法运算律计算：

（1）43+(?77)+27+(?43)；

（2）12

（3）(+1.25)+?

10．（23-24七年级上·湖北·周测）简便计算：

（1）1.5+?

（2）12

11．（23-24七年级上·广东广州·阶段练习）计算：

（1）?3+40+

（2）51

（3）5.6+?0.9

（4）?33+

12．（23-24七年级上·河南南阳·阶段练习）提升计算：

（1）?2.4

（2）23+

（3）+

13．（22-23七年级上·河南南阳·阶段练习）计算：

（1）25.7+?7.3

（2）?2.125+

14．（23-24七年级上·河北邢台·阶段练习）用适当方法计算：

（1）?51

（2）?4

（3）1.3+0.5+

15．（23-24七年级上·全国·课后作业）计算：

（1）?23

（2）0.75+?

16．（24-25七年级上·全国·假期作业）计算：?20227

17．（22-23七年级上·湖南岳阳·期末）计算：1

18．（23-24七年级上·全国·课堂例题）计算：1+2+3+?+2023+?1

19．（23-24七年级上·江苏泰州·阶段练习）定义“※”运算，观察下列运算：

(+2)※(+13)=15，(?10)※(?12)=22；

(?5)※(+13)=?18，(+8)※(?10)=?18；

0※(+13)=?13，(?10)※0=10．

（1）请你认真思考上述运算，归纳“※”运算的法则：两数进行“※”运算时，同号得，异号得，并把绝对值；特别的，0与任何数进行“※”运算或任何数与0进行“※”运算，都得这个数的．

（2）计算：+3※

（3）计算：?14※

20．（23-24七年级上·四川成都·阶段练习）阅读计算?556+

【解析】

原式=

=[(?5)+(?9)+17+(?3)]+

=0+?1

上面这种解题方法叫做拆项法．

（1）计算：?17

您可能关注的文档

文档评论（0）

Haloseheart + 关注: 实名认证

文档贡献者

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

1亿VIP精品文档

更多 >

浙教版初中数学专题01 有理数的加法（计算题专项训练）（原卷版）.docxVIP