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人教新版小学五年级英语上册教案全册

人教新版小学五年级英语上册教案全册

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人教新版小学五年级英语上册教案全册

新版小学五年级英语上册全册教案

课题

11

教学目标

知识目标

1．能够正确地听、说、认读英语国家的名称；

2．能够正确地听、说、读、写以下单词：

I,,,,,,

能力目标

3．能够正确地听、说、认读涉及住址的句子：

I(Britain).

4．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子：

I’m().I’m().

情感价值

进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。

能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

教学重点

Im.Im．

I．

ImZhouPei

I．

教学难点

．

．．

．

课时数

2

教学

过程

l.热身／复习（－／）

1）播放四年级上册第二课？和三年级下册第8课歌曲?的磁带。

2）让学生齐唱以上两首歌曲，在欢快的音乐中复习？I’mChina.？I’m.等表达方式，为本课教学内容的学习做好铺垫。

2.新课导入（）

1）展示本课的教学挂图，让学生观察。

2）教师指着挂图，让学生了解会话情景及会话的主要内容。以下是供教师参考的教学语言（学生回答略）：

？？（教师指着整幅场景图）

,’sa.

,．（指着）

.（指着）

.a.

？,’s.

.（指着）

ZhouPei.

.？,’s.

Zhou

？？

3）引导学生通过头发颜色等外部特征猜测和可能来自什么地方。最后教师告诉学生答案：

ZhouPeiBeijing.a.

Britain..（板书并解释其词义）

4）提出问题：

？？？

.

5）播放录音，让学生听后回答问题，可以根据情况多放几遍录音。

6）选几个学生回答问题，教师应耐心引导并给以鼓励。

7）再播放录音，让学生核对以上问题的答案。

注：如果恰好真的有新同学插班，教师一定要抓住机会，灵活地做好准备，用真实的对话代替上面的有关步骤。因为新来的学生可能会有些拘束，教师在整个教学过程中应给新同学更多的关照，注意耐心引导并鼓励新同学积极发言。

3.趣味操练（）

l）教师拿出事先准备好的“名片”，让学生抽签得到自己的一份。教师指导学生填写自己的姓名、年龄、性别，然后记住各自“名片”上的出生地。最后向全班同学做自我介绍。以下教学语言可供教师参考：

,，..：’s？？

aa？？

2）选几名学生到讲台上来，向大家作自我介绍。

T：A,,.

A：…

T：,A！.,.

教师与同学共同给予评价。

3）另外选几名学生两人一组，到讲台上来，拿着“名片”互相对话。参考对话如下：

A：,B！？

B：I’m10.？

A：I’m11.

B：？

A：I’m.？

B：I’m.

4）再次播放对话录音，让学生看着挂图逐句模仿跟读。

5）选几个接受快的学生戴上和的头饰，教师扮演，三人到讲台上来，和全班学生（）一起，分角色重现本课对话。

6）鼓励全班学生四人一组，分角色演练本课对话。对话熟悉后，替换自己的真实姓名和年龄，进行真实对话。

课后反思

备课教师

课题

1

2

教学目标

知识目标：要求听、说、认读的单词是：，，，，，,；句子是：I’mBritain.要求听、说、读、写的单词和缩写形式是：I，，，I’m，，，；句子是：I’m.I’m．

能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子

情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。

能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

教学重点

学习和练习正确书写四会单词：I，，，I’m和四会句子：I’m.I’m．

教学难点

通过创设真实典型的语