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《夏天里的成长》第二课时
教学目标：
1.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。
2.运用课文从不同方面表达中心意思的写法。
教学重点：
体会课文从不同方面表达中心意思的写法。
教学难点：
运用课文从不同方面表达中心意思的写法。
教学过程
一、复习旧知，导入新课
1.（1）中心意思：文章围绕哪句话写的？（板书：中心意思）
（2）文中各自然段的中心句是哪一句？
2.学习任务：本单元是习作单元，“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”是本课的学习重点。让我们一起走进课文，继续去发现作者表达的秘密吧。
二、品读课文，习得方法
（一）关注“长”字，品读文段
1.文中有一个字反复出现——“长”。
（1）
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