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基于生成性资源的高中数学课堂情境教学策略探究论文

摘要：本文旨在探讨基于生成性资源的高中数学课堂情境教学策略，通过分析当前高中数学教学现状，提出具有实用性的情境教学策略，以提高学生对数学知识的兴趣和实际应用能力。

关键词：生成性资源；高中数学；情境教学；策略

一、背景分析

（一）1.当前高中数学教学现状分析

在传统的高中数学教学中，教师往往注重知识的传授和技能的培养，而忽略了学生情感、态度和价值观的培养。这种教学模式导致学生在面对复杂、抽象的数学问题时，缺乏解决问题的能力和信心。以下为具体现状分析：

随着教育改革的不断推进，高中数学教学正逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。然而，在这一过