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高中化学与生物项目式学习跨学科整合的创新策略研究论文

摘要：本文针对高中化学与生物项目式学习跨学科整合的创新策略进行研究，旨在提高学生的学科素养，培养学生的实践能力与创新思维。通过分析当前教育现状，本文提出了两点创新策略，并对每个策略进行了详细阐述。

关键词：高中化学、生物、项目式学习、跨学科整合、创新策略

一、引言

在教育改革的大背景下，高中化学与生物项目式学习逐渐受到广泛关注。项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，能够有效提高学生的学科素养，培养学生的实践能力与创新思维。然而，在实际教学过程中，如何实现化学与生物学科的跨学科整合，成为教育工作者面临的一大挑战。本文从以下两点进行探讨：