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1.小蝌蚪找妈妈
蝌蚪脑袋黑灰色甩着快活后腿教小鲤鱼捕食迎上去嘴巴乌龟披着蹲着肚皮鼓着复习导入第二课时
小蝌蚪找妈妈的时候都遇到了谁？最后找到妈妈了吗？我们一起来看一看！探讨课文
在第2自然段中找一找，小蝌蚪发生了什么变化？他们遇见了谁？小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食……
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”主动热情有礼貌慈爱迎试着给“迎”组一组词语。
鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈是什么样子的？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
读第3自然段，接着小蝌蚪碰到了谁？他们又发生了什么变化？小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去……两人面对面，一个向前就是“迎上去。一个人在前面走，另一个人在后面追，就是“追上去。追
他们为什么会把乌龟当成自己的妈妈？妈妈，妈妈！四条腿宽嘴巴
分角色朗读第3自然段，小蝌蚪没有找到妈妈，心情会怎样？你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。妈妈，妈妈！急切喜悦和蔼可亲乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈长什么样？
你们猜小蝌蚪能找到妈妈吗？
读第4自然段，小蝌蚪在哪里找到了妈妈？这时候小蝌蚪有什么变化？小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙……
青蛙妈妈长什么样子？看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。“碧绿、雪白”和“蹲、披、露、鼓”，将青蛙鲜艳美丽的外表与神气十足的神态，活灵活现地表现出来。演一演“披衣服”的动作。观察青蛙的图片，猜一猜“鼓”的意思。
练一练：试着用动词说一说句子！___________披_________________________。___________露_________________________。___________鼓_________________________。妹妹生气地着一身绿油油的羽毛，真讨人喜欢她笑了，脸上出了两个小酒窝一只鹦鹉起腮帮子
分角色读第5自然段。找到妈妈后，小蝌蚪是怎么做的？小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”高兴
青蛙妈妈对他们说了什么？好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
找找第5自然段中表示动作的词语。他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。动作轻盈敏捷
齐读第6自然段，小青蛙又有了什么变化？不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
找到青蛙妈妈后，小青蛙们跟着妈妈做了什么？他们跟着妈妈，天天去捉害虫。人类的好朋友！
思考：朗读第2-6自然段写时间的句子，你发现了什么？小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。通过这些描写时间的句子，我知道了小蝌蚪是怎样长成青蛙的。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来。长出后腿尾巴不见了长出前腿尾巴变短借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
池塘里有一群小蝌蚪。他们游哇游，慢慢长出了两条后腿。小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就向她询问自己的妈妈在哪里，鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈四条腿，宽嘴巴，让他们去那边找。小蝌蚪游哇游，又长出了两条前腿。他们碰到了一只乌龟，误以为是自己的妈妈，乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈头上顶着两只大眼睛，披着绿衣裳。小蝌蚪继续游哇游，过了几天，他们的尾巴变短了。他们终于在荷花旁边找到了自己的妈妈，原来青蛙就是他们的妈妈。这时，小蝌蚪已经长成了小青蛙。后来不知什么时候，他们的尾巴已经不见了。
课堂总结1小蝌蚪找妈妈长出后腿长出前腿尾巴变短小蝌蚪卵青蛙妈妈长成小青蛙
我们要保护青蛙！青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高农作物的产量。同时减少化学农药的使用，达到生物防治，保护生态环境。保护青蛙也是保护生物多样性。生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类赖以生存的条件。保护青蛙，也是保护食物链和食物网，维持生态系统的平衡。拓展延伸
1.分角色朗读课文。2.讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。3.说一说你喜欢的小动物的样子。课后练习
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