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初中生数学解题能力培养中的问题情境创设策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生数学解题能力培养中问题情境创设的有效策略，以激发学生的学习兴趣，提高其解题能力。通过对现有教育背景和实际教学问题的分析，本文提出了针对性的问题情境创设策略，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中生；数学解题能力；问题情境；创设策略

一、背景分析

（一）我国初中数学教育现状分析

1.教育模式单一，缺乏创新

在我国初中数学教育中，传统的教学模式仍然占据主导地位，教师往往以讲授法为主，注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。这种教学模式在一定程度上限制了学生的思维发展，使得学生在解题过程中缺乏独立思考和创新能力。

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