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青海省西宁市大通县高一生物上学期期末试卷（解析版）

一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗句中描写的是梅雨季节江南某池塘场景。下列相关叙述正确的是（）

A.青草池塘中最基本的生命系统是青草

B.青草和蛙具有的生命系统结构层次相同

C.青草池塘中的水不属于生命系统的组成部分

D.青草池塘中各层次生命系统的维持和运转都以细胞为基础

【答案】D

【分析】生命系统的层次：细胞→组织→器官→系统（动物特有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

【详解】A、青草池塘中最基本的生命系统是细胞，A错误；

B、与蛙具有的生命系统结构层次相比，青草没有系统层次，B错误；

C、青草池塘中的水、光等参与生命系统的组成，C错误；

D、细胞是基本的生命系统，生命系统各层次的形成、维持和运转都以细胞为基础，D正确。

故选D。

2.下表为组成细胞的主要化合物及其相对含量，下列相关叙述错误的是（）

化合物

水

蛋白质

脂质

糖类和核酸

无机盐

相对含量

70%～90%

7%～10%

1%～2%

1%～1．5%

1%～1．5%

A.细胞内含量最多的化合物是水

B.细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质

C.不同生物组织的细胞中各种化合物的含量是有差别的

D.细胞中的水都是可以流动的

【答案】D

【分析】细胞内含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，其次是脂质和糖类，最少的是核酸。

【详解】AB、由表格数据可知，细胞内含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，AB正确；

C、不同生物组织的细胞中各种化合物的含量是有差别的，C正确；

D、细胞中的水包含自由水和结合水，只有自由水可以流动，D错误。

故选D

3.概念模型是以文字表述来抽象概括事物本质特征的模型。下列选项符合下图概念模型的是（）

选项

甲

乙

丙

丁

戊

A

糖类

多糖

单糖

淀粉

纤维素

B

脂质

脂肪

胆固醇

性激素

维生素D

C

无机物

无机盐

水

自由水

结合水

D

细胞生物

原核生物

真核生物

蓝细菌

大肠杆菌

A.A B.B C.C D.D

【答案】C

【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖、脱氧核糖等不能水解的糖称为单糖，由2个单糖脱水缩合形成的糖称为二糖，多糖有淀粉、纤维素和糖原，糖原是动物细胞的储能物质，淀粉是植物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分。常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇，固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D。

【详解】A、糖类包括单糖、二糖、多糖，多糖包括淀粉、纤维素、糖原等，A错误；

B、脂质包括脂肪﹑磷脂和固醇，固醇包括维生素D、性激素和胆固醇等，B错误；

C、无机物包括无机盐和水，水包括自由水和结合水，C正确；

D、细胞生物包括原核生物和真核生物，但蓝细菌和大肠杆菌都属于原核生物，D错误。

故选C。

4.下列对生物膜的叙述，不正确的是（）

A.生物膜是细胞所有膜结构的统称

B.各种生物膜的化学组成与结构均相同

C.膜的组成成分可以从内质网转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜

D.各种生物膜既各司其职，又相互协调，共同完成细胞的生命活动

【答案】B

【分析】生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在结构和组成成分上相似，在结构和功能上联系。生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，并且磷脂双分子层构成生物的基本骨架。

【详解】A、生物膜是细胞所有膜结构的统称，包括细胞膜、细胞器膜与核膜等，A正确；

B、各种生物膜的组成和结构很相似，由结构决定功能可知，功能不同的生物膜，其结构不完全相同，B错误；

C、由分泌蛋白的分泌过程可知，膜的组成成分可以从内质网通过囊泡转移到高尔基体，再通过囊泡转移到细胞膜，C正确；

D、各种生物膜既各司其职，又相互协调，使细胞的生命活动高效有序的进行，分泌蛋白的合成和分泌过程能说明该特点，D正确。

故选B。

5.在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）

A线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体

C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体

【答案】C

【分析】唾液淀粉酶是分泌蛋白，其合成和分泌的过程需要多种细胞器共同参与完成，体现了细胞器之间的协调配合。

【详解】唾液腺可以分泌唾液淀粉酶，唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行初加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。

故选C。

6.如图表示动物细胞核的结构模式图，数字编号代表相应