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四川省资中县2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析

单选题（每题1分，共30题）

1.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B

答案分析：学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。

2.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

答案：A

答案分析：孔子主张“有教无类”，即不分贵贱、贫富和种族，人人都可以接受教育，这体现了教育公平的思想。

3.学生在学习“三角形”的概念后，再学习“直角三角形”“锐角三角形”等概念，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

答案：B

答案分析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。“直角三角形”“锐角三角形”是“三角形”的下位概念，所以是下位学习。

4.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.图像直观

答案：C

答案分析：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。教师生动的讲解、形象的描述属于言语直观。

5.小明在课堂上经常主动发言，得到了老师的表扬和同学们的认可，于是他更加积极地参与课堂互动。这体现了（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

答案：A

答案分析：正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。老师的表扬和同学们的认可是愉快刺激，小明更积极参与互动说明行为概率增加，属于正强化。

6.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这是运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.演示法

答案：C

答案分析：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。教师提问引导学生思考符合谈话法的特点。

7.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。

A.班、课、室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、时

答案：D

答案分析：班级授课制的基本特征是把学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当的教学方法，根据固定的时间表，向全班学生进行授课。可概括为班、课、时。

8.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾推动着德育过程的发展。

9.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：B

答案分析：关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

10.以下哪种学习动机属于内部学习动机（）。

A.为了获得老师的表扬而学习

B.为了获得奖学金而学习

C.为了满足求知欲而学习

D.为了避免父母的批评而学习

答案：C

答案分析：内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机，满足求知欲是个体内在的需求，属于内部学习动机。A、B、D选项都是由外部诱因引起的，属于外部学习动机。

11.教师在教学中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

答案分析：个体身心发展具有顺序性，教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。所以教师教学要循序渐进是遵循了人的身心发展的一般规律。

12.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

答案分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其中心问题是开设哪些科目，即课程设置。

13.教师根据学生的学习情况和特点进行个别指导，这体现了教学的（）原则。

A.启发性

B.因材施教

C.巩固性

D.循序渐进

答案：B

答案