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青岛版8年级数学下册《二次根式》章节测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是(???????)
A.且 B. C.且 D.
2、若代数式有意义,则必须满足条件(???????)
A. B. C. D.为任意实数
3、下列计算中,正确的是()
A. B. C. D.
4、与是同类二次根式的是(???????)
A. B. C. D.
5、计算的结果是(???????)
A.12 B. C.2 D.4
6、实数a,b在数轴上的对应点如图所示,化简的结果是()
A.2a B.2b C.﹣2b D.﹣2a
7、下列计算正确的是()
A.=±3 B.=5 C.=﹣3 D.()2=3
8、下列计算正确的是(????????????)
A. B. C. D.
9、下列计算正确的是(???????)
A. B. C. D.
10、下列计算正确的是()
A.=a+b B.a15÷a5=a3(a≠0)
C.﹣2(a﹣b)=2b﹣2a D.(a5)2=a7
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、在等腰三角形ABC中,,,E为BC上一点,,,交BC于点E,点F为直线DE上一点,则的最小值为______.
2、使二次根式有意义的的取值范围是__.
3、数轴上A、B两点所表示的数是和,点C是线段的中点,则点C所表示的数是_________.
4、若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是_______;
5、化简:=_________;=_________;=_________
6、使二次根式有意义的x的取值范围是______________.
7、计算:=_____________.
8、若是二次根式,则a的取值范围是______.
9、化简:(1)=______;(2)﹣=______.
10、计算:.
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、先化简,再求值:(1﹣)÷,其中x=
2、先化简,再求值:3(a+1)2﹣(2a+1)(2a﹣1),其中a=.
3、计算:.
4、计算:.
5、计算:(﹣1)2+÷﹣(2﹣)0.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
根据分式有意义的条件:分母不等于零、二次根式有意义的条件:被开方数是非负数解答即可.
【详解】
依题意,有
解得:且.
故选A.
【点睛】
本题考查了二次根式有意义的条件,分式有意义的条件.掌握使分式有意义的条件即分母不等于零和二次根式有意义的条件即被开方数是非负数,是解答本题的关键.
2、D
【解析】
【分析】
根据二次根式有意义的条件可得,再根据平方的非负性,即可求解.
【详解】
解:根据题意得:,
∵,
∴,即为任意实数时,恒成立,
∴代数式有意义,必须满足条件为为任意实数.
故选:D
【点睛】
本题主要考查了二次根式有意义的条件,熟练掌握当被开方数是非负数时,二次根式有意义是解题的关键.
3、B
【解析】
【分析】
根据二次根式的加、减、乘、除运算逐项计算分析判断即可
【详解】
解答:解:A、与不能合并,所以A选项错误;
B、原式=2-=,所以B选项正确;
C、原式=,所以C选项错误;
D、原式=,所以D选项错误.
故选:B.
【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算,掌握二次根式的运算法则是解题的关键.
4、D
【解析】
【分析】
将各选项化简,被开方数是2的二次根式是的同类二次根式,从而得出答案.
【详解】
解:A选项,,故该选项不符合题意;
B选项,是最简二次根式,被开方数不是2,故该选项不符合题意;
C选项,=2,故该选项不符合题意;
D选项,,故该选项符合题意;
故选:D.
【点睛】
本题考查了同类二次根式,二次根式的性质与化简,掌握一般地,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式是解题的关键.
5、C
【解析】
【分析】
计算求解,然后化为最简即可.
【详解】
解:==2
故选C.
【点睛】
本题考查了二次根式的乘法与化简.解题的关键在于正确的计算.
6、B
【解析】
【分析】
根据数轴判断b?a、b、a与0的大小关系,然后根据二次根式以及绝对值的性质即可求出答案.
【详解】
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