青岛版8年级数学下册《二次根式》同步练习试题.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、若，则（???????）

A．x≥6 B．x≥0

C．0≤x≤6 D．x为一切实数

2、下列二次根式中，是最简二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

3、若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）

A．且 B． C．且 D．

4、下列各式中正确的是（???????）

A． B．

C． D．

5、下列各式中，运算正确的是（???????）

A． B． C． D．

6、化简的结果是（）

A．2 B．6 C．4 D．2

7、中x的取值范围是（???????）

A． B． C． D．

8、（???????）．

A．0 B．1 C．2021 D．2022

9、如果成立，那么实数的取值范围是（?????）

A． B． C． D．

10、下列式子中，是最简二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若最简二次根式与是同类根式，则2a﹣b＝___．

2、与最简二次根式能合并，则m＝_____．

3、已知4+的小数部分为k，则＝_____．

4、（1）当函数关系用解析式表示时，要使解析式有意义

①整式：__________

②分式：__________

③二次根式：__________

④对于混合式：__________

（2）对于反映实际问题的函数关系，要使实际问题__________

5、已知，，则______．

6、若表示的整数部分，表示它的小数部分，则的值为________．

7、化简：______．

8、计算：＝__．

9、△ABC的三边分别为2、x、5，化简的结果为_______．

10、已知：RtABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC＝1，D是BC边上的一个动点（其中0°＜∠BAD＜45°），以AD为直角边作RtADE，其中∠DAE＝90°，且AD＝AE，DE交AC于点F，过点A作AH⊥DE于点G，交BC于H，在D点的运动过程中，有下列结论：①ABD≌ACE：②BD2+DC2＝2AD2；③BD2+HC2＝DH2；④当BD1时，AC平分∠HAE；⑤当∠BAD＝22.5°时，，其中正确的有_____．（将所有正确结论的番号填在答题卡对应题号的横线上）

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、观察下列一组等式，解答后面的问题：

(1)化简：______，______（n为正整数）

(2)比较大小：______（填“”，“”或“”）

(3)根据上面的结论，找规律，请直接写出下列算式的结果：______

2、先化简，再求值：，其中．

3、先化简再求值：，其中a＝﹣3．

4、定义：我们将与称为一对“对偶式”，因为，所以构造“对偶式”再将其相乘可以有效的将和中的“根号”去掉，于是二次根式除法可以这样计算：如．像这样，通过分子，分母同乘以一个式子把分母中的根号化去或把根号中的分母化去，叫做分母有理化，根据以上材料，理解并运用材料提供的方法，解答以下问题：

(1)对偶式与之间的关系为

A．互为相反数B．互为倒数C．绝对值相等D没有任何关系

(2)已知，，求的值；

(3)解方程：（提示：利用“对偶式”相关知识，令）．

5、计算：

(1)

(2)

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

略

2、C

【解析】

【分析】

利用最简二次根式定义：根号里边不能含有分母，分母中不能含有根号，被开方数不能含有等于或超过2次的因式，判断即可．

【详解】

解：A、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

B、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

C、是最简二次根式，该选项符合题意；

D、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

故选：C．

【点睛】

本题考查了最简二次根式，熟练掌握最简二次根式的定义是解题的关键．

3、A

【解析】

【分析】

根据分式有意义的条件：分母不等于零、二次根式有意义的条件：被开方数是非负数解答即可．

【详解】

依题意，有

解得：且．

故选A．

【点睛】

本题考查了二次根式有意义的条件，分式有意义的条件．掌握使分式有意义的条件即分母不等于零和二次根式有意义的条件即被开方数是非负数，是解答本题的关键．