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PEP英语水果教学课件

第一章认识水果——水果词汇入门

水果大集合基础水果词汇苹果(apple)[??pl]香蕉(banana)[b??nɑ?n?]橘子(orange)[??r?nd?]更多水果词汇葡萄(grape)[ɡre?p]西瓜(watermelon)[?w??t?mel?n]草莓(strawberry)[?str??b?ri]

缤纷水果世界让我们一起来认识这些美丽多彩的水果及其英文名称！每种水果都有其独特的形状、颜色和味道。

水果的颜色苹果(Apple)苹果有多种颜色：红苹果(Redapple)绿苹果(Greenapple)黄苹果(Yellowapple)香蕉(Banana)香蕉通常是：黄色(Yellow)成熟时有棕色斑点橘子(Orange)橘子通常是：橙色(Orange)皮肤有细小的凹点

水果词汇发音练习教师示范老师清晰地发音每个水果名称，强调重音和音节。集体跟读全班学生一起跟读三遍，注意发音的准确性。个别纠正重点纠正常见发音错误：apple[??pl]-注意a的发音banana[b??nɑ?n?]-重音在第二个音节orange[??r?nd?]-注意尾音的发音

互动游戏：水果配对1游戏准备准备水果图片卡和对应的英文单词卡。2分组进行将学生分成4-5人小组，每组发放相同的卡片。3开始配对老师发出信号后，学生开始将水果图片与正确的英文单词配对。4评比结果最先完成且全部正确的小组获胜，可以获得小奖励。

第二章表达喜好——喜欢与不喜欢

句型学习肯定句型Ilikeapples.我喜欢苹果。句型结构：主语+动词+宾语可替换宾语：bananas,oranges,grapes等否定句型Idontlikebananas.我不喜欢香蕉。句型结构：主语+dont+动词+宾语dont是donot的缩写形式

课堂对话示范对话示例一A:Doyoulikewatermelon?你喜欢西瓜吗？B:Yes,Ido.Ilikewatermelonverymuch.是的，我喜欢。我非常喜欢西瓜。对话示例二A:Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗？B:No,Idont.Idontlikebananas.不，我不喜欢。我不喜欢香蕉。

角色扮演游戏1活动准备准备各种水果图片卡或实物水果模型。2两人一组学生两人一组，每组选取2-3种水果卡片。3对话练习一名学生提问：Doyoulike...?，另一名回答：Yes,Ido.或No,Idont.，并要求用完整句子解释原因。4角色交换交换角色，继续进行对话练习，确保每位学生都能熟练掌握问答技巧。

课堂互动场景提问阶段学生A拿起水果卡片，用Doyoulike...提问。思考阶段学生B思考自己是否喜欢这种水果。回答阶段学生B用Yes,Ido.或No,Idont.回答，并用完整句子解释。

第三章水果分类小知识

常见水果分类柑橘类(Citrus)橘子(Orange)[??r?nd?]柠檬(Lemon)[?lem?n]柚子(Grapefruit)[?ɡre?pfru?t]特点：富含维生素C，酸甜可口浆果类(Berries)草莓(Strawberry)[?str??b?ri]蓝莓(Blueberry)[?blu?b?ri]覆盆子(Raspberry)[?rɑ?zb?ri]特点：个头小，多汁多籽热带水果(Tropical)香蕉(Banana)[b??nɑ?n?]菠萝(Pineapple)[?pa?n?pl]芒果(Mango)[?m??ɡ??]特点：生长在热带地区，多甜味

水果的营养价值简述1维生素的宝库水果富含多种维生素，特别是维生素C(VitaminC)，有助于增强免疫力。2纤维的来源水果含有丰富的膳食纤维(Dietaryfiber)，有助于消化和肠道健康。3健康成长多吃水果有益于儿童的身体发育和大脑发展，是健康饮食的重要组成部分。

第四章趣味活动——水果游戏时间

游戏一：水果传声筒1游戏规则学生围成一个圆圈，老师先示范一个水果的英文名称。2传递过程学生轮流传递水果卡片，每当卡片传递到一个学生手中，老师就喊出一种水果的中文名称。3快速反应拿到卡片的学生必须立即说出对应水果的英文名称，说错或反应慢的学生要表演一个小节目。4游戏变化可以增加难度，要求学生不仅说出水果名称，还要用Ilike...或Idontlike...造句。

游戏二：水果跳房子准备工作在教室地面上放置不同水果的图片，形成跳房子的格局。游戏进行老师用英语喊出水果名称，学生需要跳到相应的水果图片上。挑战环节学生成功跳到正确图片后，需要用英