内蒙古建筑职业技术大学《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

内蒙古建筑职业技术大学

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

内蒙古建筑职业技术大学简介

在内蒙古自治区首府呼和浩特市，闪耀着一颗建筑教育领域的璀璨明珠——内蒙古建筑职业技术大学。作为全国首所建筑类全日制公办职业本科大学，以及自治区唯一独立设置的建筑类高等院校，它在职业教育版图中占据着举足轻重的地位，以其深厚的历史底蕴、卓越的办学成果，为建筑行业及地方经济发展输送了源源不断的高素质人才。

一、历史溯源：岁月沉淀，铸就辉煌

学校的历史可追溯至1956年，其前身为城市建设部呼和浩特城市建设工程学校。在1958年，学校迎来重要发展节点，升格举办本科层次教育，并更名为内蒙古建筑学院，开启了本科教育的征程。然而，1961年受多种因素影响，自治区政府对院校进行调整，学校恢复为中专建制，更名为内蒙古建筑学校。但学校发展的脚步并未停歇，1979年在工业与民用建筑、建筑学和采暖通风等专业再次举办本、专科层次教育，连续培养了6届本科毕业生和5届专科毕业生。1994年，学校凭借出色的办学实力，被教育部评为全国六所建筑类重点中专学校之一。1999年7月，学校独立升格为普通高等学校，更名为呼和浩特职业技术学院，隶属关系也从自治区建设厅调整至自治区教育厅。2002年3月，正式定名为内蒙古建筑职业技术学院，同年内蒙古建筑工程技工学校并入，进一步壮大了学校规模。2025年6月，教育部同意在内蒙古建筑职业技术学院的基础上设立内蒙古建筑职业技术大学，学校实现了从高职到职业本科的华丽转身，开启了全新的发展篇章。

二、办学实力：设施完备，资源丰富

（一）校区布局与硬件设施

学校拥有生态和新华两个校区，总占地面积达1161.84亩，建筑面积25.35万平米。校园环境优美，布局合理，为师生提供了良好的学习和工作环境。校内教学设施先进，拥有国家级智能建造虚拟仿真开放性实训基地，该基地为学生提供了高度仿真的实践环境，助力学生提升实践技能。同时，发改委、教育部、财政部三部委投资立项的“建设行业开放性综合实训基地”，入选2023年全国50个职业教育产教融合典型案例，凸显了学校在实训基地建设方面的领先地位。学校还建有达能仁公路工程检测中心等共享生产性实训基地4个，获批自治区产教融合实践中心4个，为学生提供了更多参与实际项目的机会。

（二）图书馆资源

图书馆纸质图书藏量丰富，达85.02万册，涵盖建筑、工程、艺术、管理等多个领域，满足师生教学、科研和学习的多样化需求。同时，学校积极推进数字化资源建设，电子图书、数字资源数据库等为师生提供了便捷的信息获取渠道，让知识触手可及。

（三）信息化建设

学校高度重视信息化建设，积极推进校园数字化转型。网络信息与数据管理中心不断优化校园网络环境，实现了校园网络全覆盖，为教学、科研和管理的信息化提供了有力支撑。在智慧校园建设方面，学校引入先进的管理系统，提升了管理效率和服务质量，为师生提供了更加便捷的校园生活体验。

三、专业设置：对接产业，特色鲜明

学校紧密围绕土木建筑业、交通运输业等行业对高素质技术技能人才的需求，不断拓展专业领域，在装备制造业、现代服务业等方向也积极布局。重点聚焦智能建造、绿色节能、市政路桥、特种设备、消防安全、航拍测绘、生活服务、文化传媒等技术领域，构建了“四梁八柱”的专业对接区域产业架构。

在国家级专业群的引领下，学校精心打造了“1+2+4”三级专业群，现有专业51个，其中招生专业42个。专业建设成果斐然，拥有国家级重点专业6个，如供热通风与空调工程技术、建筑工程技术等专业，在全国同类专业中具有较高的知名度和影响力；自治区