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基于跨文化意识的高中英语阅读教学中的跨文化素养培养与评价论文

摘要：本文旨在探讨基于跨文化意识的高中英语阅读教学中跨文化素养的培养与评价策略。通过分析跨文化素养的内涵及其在高中英语阅读教学中的重要性，本文提出了具体的培养策略和评价方法，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：跨文化意识；高中英语阅读；跨文化素养；培养策略；评价方法

一、概念阐述

（一）1.跨文化素养的内涵

跨文化素养是指个体在跨文化交往中所具备的知识、技能和态度。具体而言，它包括对文化差异的敏感性、对文化多样性的尊重、跨文化沟通的能力以及跨文化适应的能力。在高中英语阅读教学中，跨文化素养的培养有助于学生更好地理解外国文化