2025《刷牙》教学设计.docx

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《刷牙》教学设计

教学目标：

审美感知：体会和发现生活中有趣的细节。培养审美能力；

艺术表现：培养创造想象能力和绘画表现能力。激发绘画兴趣，感受绘画乐趣；

创意实践：体验刷牙的乐趣，把刷牙时的有趣样子用绘画的形式表现出来。

文化理解：帮助学生养成适时刷牙的好习惯。通过绘画练习，培养良好的卫生习惯。

教学重点：表现刷牙时的表情、动作特点。

教学难点：表现刷牙时表情、动态以及背景环境的装饰。

教学过程：

一、导入环节

启发诱导故事导入

1.播放绘本，教师讲解《小熊不刷牙》的故事，引导学生感悟不刷牙带来的危害，引导学生养成爱护牙齿天天刷牙的好习惯。

二、新授环节：

1.引导学生了解刷牙的

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