《变态心理学与健康心理学》试题与答案.docxVIP

《变态心理学与健康心理学》试题与答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于心理正常与异常区分的基本原则？（）

A.主观世界与客观世界的统一性原则

B.心理活动内在协调性原则

C.人格相对稳定性原则

D.社会功能完整性原则

2.抑郁症患者的“三无”症状不包括（）。

A.无望感B.无助感C.无价值感D.无意义感

3.惊恐障碍的核心症状是（）。

A.持续的紧张不安B.突然发作的强烈恐惧

C.对特定物体的恐惧D.强迫性思维

4.按照CCMD-3诊断标准，抑郁症的病程需至少持续（）。

A.1周B.2周C.1个月D.3个月

5.以下哪项属于进食障碍的核心特征？（）

A.对体重和体型的过度关注B.睡眠周期紊乱

C.强迫性洗手行为D.幻觉与妄想

6.创伤后应激障碍（PTSD）的核心症状不包括（）。

A.闯入性记忆B.情感麻木C.过度警觉D.夸大自我价值

7.人格障碍的起病年龄多在（）。

A.婴儿期B.青春期前后C.成年早期D.老年期

8.健康心理学的研究重点不包括（）。

A.疾病的心理社会影响因素B.健康行为的干预策略

C.药物治疗的生物学机制D.患者的心理适应过程

9.以下哪项是神经症的共同特征？（）

A.存在明确的器质性病变B.患者缺乏自知力

C.症状具有可逆性D.社会功能完全丧失

10.分离性身份障碍（多重人格）的主要表现是（）。

A.记忆片段缺失B.突然丧失个人身份识别能力

C.情绪爆发性失控D.对特定场景的回避

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述心理异常的判断标准及其局限性。

2.简述CCMD-3对精神障碍的分类原则。

3.健康心理学在慢性病管理中的具体应用有哪些？

4.创伤后应激障碍（PTSD）的诊断要点包括哪些？

5.神经症与精神病性障碍的主要区别是什么？

三、案例分析题（每题15分，共30分）

案例1：

女性，28岁，教师。近3个月来无明显诱因出现情绪低落，每日大部分时间感到“高兴不起来”，对原本喜爱的阅读、旅行完全失去兴趣；食欲下降（体重减轻5公斤），夜间入睡困难（需2-3小时才能入睡），早醒（凌晨3点即醒，无法再眠）；自觉“脑子变笨了”，备课效率下降，常因学生提问而紧张，认为“自己不配当老师”；近1周出现“活着没意思”的念头，但未实施具体行为。否认躯体疾病史，无药物滥用史。

问题：请根据CCMD-3诊断标准对该案例进行诊断，并说明依据。

案例2：

男性，32岁，程序员。近2年来反复检查门锁（每次需检查5-10遍，否则无法离开）、反复洗手（每次约10分钟，双手皮肤已皴裂），明知“没必要”却无法控制，否则感到极度焦虑；因检查门锁常迟到，被公司警告；因洗手占用时间，与女友频繁争吵，自觉“痛苦至极”。无幻觉、妄想，自知力完整。

问题：该患者最可能的诊断是什么？请分析其核心症状，并提出干预建议。

四、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体案例，论述神经症与人格障碍的区别（可从起病年龄、病程特点、症状表现、社会功能影响等方面展开）。

2.试述压力应对的认知-行为模型及其在健康心理学中的应用价值。

参考答案

一、单项选择题

1.D2.D3.B4.B5.A6.D7.B8.C9.C10.B

二、简答题

1.心理异常的判断标准包括：（1）统计学标准：以偏离平均值的程度判断，局限性为无法解释文化差异（如某些宗教仪式的异常性）；（2）社会适应标准：以是否符合社会规范判断，局限性为社会规范可能随时代变化（如同性恋曾被归为异常）；（3）内省经验标准：患者主观痛苦或观察者经验判断，局限性为主观性强；（4）医学标准：以生物学指标（如脑器质性病变）判断，局限性为多数心理异常无明确生物学依据。

2.CCMD-3的分类原则包括：（1）症状学原则：以临床表现为主要分类依据（如抑郁症以情绪低落为核心）；（2）病因学原则：对已知病因的障碍单独分类（如脑器质性精神障碍）；（3）病程与严重程度原则：区分急性与慢性（如急性应激反应与PTSD），结合社会功能损害程度（如轻性与重性抑郁）；（4）保持与国际分类（ICD-10）的一致性，同时体现中国文化特点（如未分化型精神分裂症的保留）。

3.健康心理学在慢性病管理中的应用包括：（1）健康行为干预：通过认知行为疗法（CBT）帮助患者戒烟、控制饮食（如糖尿病患者的饮食管理）；（2）心理