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高中生古诗文鉴赏与逻辑思维训练实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生在古诗文鉴赏过程中，如何通过逻辑思维训练提升其审美能力与文学素养。文章结合实际教学案例，分析当前高中生在古诗文鉴赏中存在的问题，并提出相应的解决策略，以期提高高中生的逻辑思维能力和古诗文鉴赏水平。

关键词：高中生；古诗文鉴赏；逻辑思维；审美能力

一、问题的提出

（一）高中生在古诗文鉴赏中存在的逻辑思维障碍

1.对古诗文的理解缺乏深度

在古诗文鉴赏教学中，许多高中生对古诗文的理解往往停留在表面，难以深入挖掘作品背后的深层含义。这主要是因为他们在阅读过程中，缺乏对作品逻辑关系的把握，导致无法准确理解作者的创作意图。例如，在鉴赏《