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高中英语学术写作中写作焦虑与应对策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语学术写作中写作焦虑的成因及其对学生写作能力的影响，并提出有效的应对策略。通过对写作焦虑的深入分析，揭示其在学术写作中的具体表现，进而提出针对性的解决方法，以帮助学生克服写作障碍，提升英语学术写作水平。

**关键词**：高中英语；学术写作；写作焦虑；应对策略

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**一、引言**

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，英语学术写作能力的培养尤为重要。然而，在实际教学过程中，许多学生在面对英语学术写作时，常常表现出明显的焦虑情绪，这不仅影响了他们的写作质量