2019年上学期学校教师教学管理考核细则.pdfVIP

2019年上学期学校教师教学管理考核细则按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；上课时通讯工具

为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人设置振动或无声，不接听，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。

民满意的学校，特制定教师教学工作管理考核细则。2、考核量化标准：上课达要求获满分。上课迟到、早退或中途随便离

一、考核内容：开教室及提前下课的，发现一次扣4分，无故不上课的，发现一次扣

（一）备课（15分）10分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣6分（含随意让课给别

1、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意人）；坐着上课的（生病除外）、上课时使用通讯工具的（含未设置振动

图；认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教或无声的）、随意接待来客的，发现一次扣2分。

法；教案书写规范，内容详实，体现课改理念。做好课后的教学反思，1、要求：

教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析，反思不得少于备课节数（1）公开课（10）

的1/3，45周岁及以下教师、骨干教师、教研组长每月至少上交一篇有①骨干教师每学期上二节展示课，其他教师不少于一节；积极承担学校

较高质量的反思，45周岁以上的教师不作要求。安排的外出听课、对外开课、参加各类竞赛活动。

2、考核量化标准：备课达要求获满分。备课课时数不足，每少备②公开课教案（一律打印）必须在三天内（双休日除外）上交到教导处。

一课时扣2分；无教案上课的，发现一次扣5分；教案不按时上交检查（2）听课（10分）

的一次扣2分；教案质量较差者酌情扣3—5分。反思不符合要求的扣①学校中层及以上领导、教研组长、骨干教师、35周岁以下的教师每

2-5分。周听课不少于2节，其他教师每周听课不少于1节。②对所听的课要做

（二）上课（25分）好详细记录，针对教学的一个或几个环节要有自己的思考，提倡对教学

1、要求：提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、的小环节进行评价，最后有较为客观的总体评价。没有评价的一次扣1

平时观察为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地分。教研活动的评课意见，必须在三天内（双休日除外）上交到教导处。

点；课堂教学要体现课改精神，教学目标明确，教学环节清楚，合理使（3）课题（5分）

用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，搞好课题研究，人人参与。服从课题组分工，及时上交有关课题资料（此

项45周岁以上的教师不作要求）。批改不规范的扣2-5分。作业优秀得满分，良好得16分，合格得12分，

（4）摘抄（5分）不合格得1—8分。

摘抄每星期一篇，一学期总篇数不得少于20篇。（开学第一周、长假所（五）辅导（5分）

在周除外）1、要求：有明确的辅导学困生计划，辅导记录认真详实，辅导效果好。

2、考核量化标准：备课达要求获满分。公开课未精心准备，质量不高合理利用时间进行辅导，做好提优补差工作。

的扣除6分；听课课时不足的，少1节扣2分；未及时上交公开课课案2、考核量化标准：一周辅导至少两次。少一次扣1分。

或教研活动评课意见的，一次扣除2分；45周岁及以下的教师，没参（六）考核（5分）

与课题研究的每月扣除5分，不能及时上交有关课题资料的每次扣除21、要求：每个单元学习结束后，要对学生及时进行阶段性检测；

分；摘抄少一篇扣2分。不能完成学校安排的教科研活动，每次扣10及时分析学生阶段性检测情况，当周填好检测情况分析表，并上报教导

分。