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编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。2.下面是大学团体组织无偿献血活动的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,100字左右。【注】文本框中填入的内容是:①献血前,不吃油腻食物、不饮酒;②献血后,个人活动要适度;③领取登记表;④量血压;⑤检验血型;⑥采血,休息5分钟;⑦交表并登记,领取献血证及纪念品。组织在城市上空,出现了高空比低空气温更高的逆温层,近地面空气悬浮颗粒物不能及时扩散而造成积累,形成霾献血时注意先领取登记表,之后量血压并检验血型,采血后注意休息5分钟,并交表登记及领取献血证及纪念品。右边画面描绘了有之后,三个人各自在玩,眼睛紧盯着自己的屏幕,彼此之间没有任何交流(1分)。编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。献血前不吃油腻食物、不饮酒;②献血后,个人活动要适度;(2分)如果企业整改到位,检查人员收到企业整改回执后将复查验收;某市为创建“文明城市”,组织人员进入企业进行安全检查,下面是“安全监督检查流程图”,请介绍该图的基本内容。检查人员进入企业,将从现场安全和台帐、制度建设两个方面进行检查监督.(2分)若发现事故隐患就提出整改措施,限期进行整改;(2分)如果企业整改到位,检查人员收到企业整改回执后将复查验收;编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。献血时注意先领取登记表,之后量血压并检验血型,采血后注意休息5分钟,并交表登记及领取献血证及纪念品。“一分钟”是由帕曲卡克罗斯提出的,以课堂重点、难点、疑点为测试内容的,以反馈教师的教学效果和学生的学习效果为目的的,在课堂结束前进行的一种测试形式。如果写成“虽然有超过半数的消费者不支持实名制,还有少数消费者抱无所谓态度,但有超过二分之一的消费者支持实名制”给3分,因为这一表述强调的意思偏离题干中的“结果不容乐观”)⑦交表并登记,领取献血证及纪念品。实名制已实行多年,近日记者对部分消费者的态度进行了调查,结果不容乐观,见下图。建议:开展区域合作,强化大气污染联防联控机制.在全国范围内,打破行政区划限制,通力协作强化.本次无偿献血活动要求参加人员事先了解献血注意事项及献血流程。献血前不吃油腻食物、不饮酒;献血后注意个人活动要适度。献血时注意先领取登记表,之后量血压并检验血型,采血后注意休息5分钟,并交表登记及领取献血证及纪念品。.“一分钟”是由帕曲卡克罗斯提出的,以课堂重点、难点、疑点为测试内容的,以反馈教师的教学效果和学生的学习效果为目的的,在课堂结束前进行的一种测试形式。某市为创建“文明城市”,组织人员进入企业进行安全检查,下面是“安全监督检查流程图”,请介绍该图的基本内容。要求内容完整,表述准确,语言简明,语句连贯。以“检查人员”开头,不超过120个字。(6分)检查人员进入企业,将从现场安全和台帐、制度建设两个方面进行检查监督.(2分)若发现事故隐患就提出整改措施,限期进行整改;(2分)如果企业整改到位,检查人员收到企业整改回执后将复查验收;如果企业整改不到位,检查人员将上报有关执法部门,由有关部门进行行政执法。(2分)实名制已实行多年,近日记者对部分消费者的态度进行了调查,结果不容乐观,见下图。请把下图内容写成一段话,要求:内容完整,语言连贯;使用转折关系的复句表述;不要出现图片中的具体数字;不得超过70个字。(6分)虽然有超过三分之一的消费者支持实名制,但仍有超过半数的消费者不支持实名制,还有少数消费者抱无所谓态度。(“支持”“不支持”“无所谓”三个方面的内容没有遗漏,3分;转折关系的复句正确,3分;如果写成“虽然有超过半数的消费者不支持实名制,还有少数消费者抱无所谓态度,但有超过二分之一的消费者支持实名制”给3分,因为这一表述强调的意思偏离题干中的“结果不容乐观”)偏离题干

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