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教学案例撰写与实例分析;01素材丰富:教学实践涉及的领;案例是一个实际情境的描述,包括;案例主题01案例背;STEP3STEP2STEP1;01课堂中的意外事件06生的态;案例标题如何确定?内容作为标题;标题:鲜明简洁、生动点题(画龙;案例主题:让动态生成的意外更绚;01案例背景是向读者交待清楚事;一是描述你遇到的问题或难题,自;——关注信息技术课堂中“动态生;如实地记录整个教育教学故事发生;1主题要凸显2内容要真实3情景;细节描述:《让动态生成的意外更;细节描述:《让动态生成的意外更;细节描述:《让动态生成的意外更;0102以问题为主线,有矛盾、;细节描述:《让动态生成的意外更;细节描述:《让动态生成的意外更;结果阐述:《让动态生成的意外更;是在记叙基础上的议论,表明对案;要实事求是01要突出重点02要;案例分析:《让动态生成的意外;案例反思:《让动态生成的意外;案例反思:《让动态生成的意外;案例反思:《让动态生成的意外;案例反思:《让动态生成的意外;启示与感悟《让动态生成的意外更;基本的结构:案例背景、案例描述;要有鲜明深刻的案例主题要有清;教师将自已某节完整的课或其中的;1所有的案例都是对某一个事例的;教学案例的特征问题性真实性启发;典型教学案例的特点案例要贴近课;那种连续记了10年、20年甚至;结束语课堂和学生每一天都为我们;准备工作操作步骤写作规范读书报;01读书的方法与技术02选择阅做纲要笔记。;01指定;02自订;03指定范;01基本认识02写作重点03写;客观描述的重点在于所描述的书及;01对本书、作者或书中议题加以;所读书籍的相关讯息,至少200;A读书报告的写法与传统文章的写;收集、参阅有关该书的任何其它资;(二)撰写读书报告的步骤撰写读;书目01全书提要02心得评论0;书目01将选读之书名、作者、出;2.全书提要可根据书前序文、绪;可以包括三种形式和内容:01感;表达期许归纳主要意见提出问题4;01附注02引用资料时,应注明;6.参考书目在写作读书报告的过;01结构井然有序,层次条理清晰;读书报告的完整格式:书名著者出;读书报告的其他要求理解书理解和;书名:思想改变课堂六、范例1:;书名:《思想???变课堂》作者:唐;二、内容大意(总述)《思;《思想改变课堂》这个书名透露出;(分述)第一部分,“专家访谈篇;第二部分,“理论研究篇”。这部;第三部分,“教学实践篇”。这部;书末还有作者发表论文专著的写作;三、读后心得唐彩斌是一位对数学;专家访谈篇,从一线教师与学者专;新课改的课堂中,我们经常看到“;对新课改热门词语和教学形式,作;值得一说的是,本书的“专家访谈;四、评语当今时代是一个强调变革;范例2:《教师一定要思考的四;书名:教师一定要思考的四个问题;教师一定要思考的四个问题是什么;本书的读者不仅仅是是教师,还包;本书共分四章和一个总结。全书从;(分述)第一章,教师为什么而“;第三章,什么样的人有资格做教师;最后,在讨论完四个问题之后作者;三、读后心得从作者背;从结构上看,本书是从对教育目的;本书的首要目的是让大家看到三位;第一章,教师为什么而教?每个人;本书的第二和第三章主要从文学的;学习是人类生活的核心。学习活动;关于什么样的人有资格做教师,作;关于第四个问题,教与学的最终目;坦率地说,这本书我读得很认真,;值得一提的是,在本书的“总结”;或许,作者写这本书的目的,并不
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