呼和浩特民族学院《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

呼和浩特民族学院

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

呼和浩特民族学院简介

在内蒙古自治区首府呼和浩特市，屹立着一所极具特色的民族院校——呼和浩特民族学院。它宛如一颗闪耀的明珠，在民族教育领域熠熠生辉，肩负着为边疆民族地区培养高素质人才、推动民族文化传承与发展的重要使命。

一、学校概况：自治区重点建设的民族院校

呼和浩特民族学院是内蒙古自治区直属的公办全日制普通本科院校，是自治区重点建设的院校，也是自治区人民政府和国家民委共建高校。学校以民族教育为特色，秉持“崇真尚美、笃学笃行”的校训，坚持立德树人根本任务，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学校在民族学、教育学、文学等多个学科领域具有显著优势，为区域经济社会发展、民族团结进步和边疆繁荣稳定作出了积极贡献。

二、历史沿革：深厚底蕴的教育传承

学校的历史可追溯至1953年，乌兰夫同志倡导成立了内蒙古蒙文专科学校，这是学校发展的重要起点。1955年，内蒙古民族师范学校成立，为培养民族地区师资力量奠定了基础。2000年，内蒙古蒙文专科学校与内蒙古民族师范学校合并，组建了内蒙古民族高等专科学校，实现了办学资源的整合与优化。2009年，经国家教育部批准，学校成功升格为本科院校，正式更名为呼和浩特民族学院，开启了本科教育的新篇章。2016年，学校顺利通过教育部新建本科院校合格评估，标志着学校在教学质量、师资队伍、学科建设等方面达到了本科办学的基本要求。在70余年的办学进程中，学校历经风雨，不断发展壮大，为边疆民族地区培养了近6万名优秀毕业生，他们活跃在各行各业，成为推动地方发展的中坚力量。

三、办学条件：现代化的教学环境

学校占地面积1147.8亩，校舍建筑面积265981平方米。校园环境优美，绿树成荫，现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等建筑错落有致，为师生提供了良好的学习和工作环境。教学科研仪器设备总值2.37亿元，拥有先进的实验设备和教学设施，满足了各学科专业的教学和科研需求。学校图书馆纸质图书107.46万册，电子图书120.27万册，各类数据库资源丰富，为师生的学习和研究提供了有力的文献支持。此外，学校还设有多个校内实训基地和校外实习实训基地，为学生的实践教学和创新创业能力培养提供了良好的平台。

四、专业设置：特色鲜明的学科专业体系

学校设有17个二级学院，开设42个本科专业、6个专科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等8大学科门类。学校注重学科专业建设，拥有数学、教育学2个国家民委重点学科，中国少数民族史、中国少数民族语言文学2个国家民委重点建设学科。数学与应用数学专业为国家一流本科专业建设点，小学教育、学前教育、新闻学、翻译、数据科学与大数据技术、水质科学与技术等专业为自治区一流本科专业建设点。师范类专业形成了学前教育、小学教育、中学教育、科学教育等特色鲜明的专业体系，为民族地区基础教育培养了大量优秀师资。学校紧密结合社会需求和自身发展定位，不断优化专业结构，加强专业内涵建设，逐步构建起了结构合理、特色鲜明、优势突出的学科专业体系。

五、师资力量：高素质的教师队伍

截至2024年3月，学校有教职工690人，其中专任教师517人。专任教师中博士占25.15%、硕士及以上占84.72%，副高及以上职称占44.71%，师资队伍结构合理，素质优良。学校拥有一批在教学和科研领域具有较高造诣的专家学者，他们在教学上认真负责，教学方法灵活多样，注重培养学生的创新思维和实践能力；在科研方面成果丰硕，承担了多项国家级、省部级科