呼伦贝尔学院《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

呼伦贝尔学院

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

呼伦贝尔学院百科简介

呼伦贝尔学院（HulunbuirUniversity）坐落于内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区，是一所多学科协调发展的综合性普通本科院校，由内蒙古自治区人民政府主管，是内蒙古自治区转型发展试点院校、呼伦贝尔市人才培养与科技创新的核心基地，在北疆民族地区教育发展、文化传承和区域经济社会服务中具有重要地位。

历史沿革

学校的历史可追溯至1958年创建的呼伦贝尔师范学校，历经呼伦贝尔师范专科学校、呼伦贝尔盟教育学院等发展阶段。2003年，经教育部批准，由原呼伦贝尔师范高等专科学校、呼伦贝尔盟教育学院、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔蒙古族师范学校合并组建呼伦贝尔学院，升格为本科院校；2011年，通过教育部本科教学工作合格评估；2021年，入选内蒙古自治区“十四五”时期重点建设高校，办学规模和综合实力逐步提升，为呼伦贝尔市及周边地区培养了大批应用型人才。

校区与设施

截至2025年5月，学校主校区位于呼伦贝尔市海拉尔区，占地面积1500余亩，校舍建筑面积50万平方米，另建有多个校外实习实训基地。校园融合草原文化特色与现代建筑风格，教学、科研与生活设施完善，建有自治区级实验教学示范中心4个（民族艺术实验教学示范中心、生态环境实验教学示范中心、计算机应用技术实验教学示范中心、教师教育实验教学示范中心），省部级重点实验室、人文社科研究基地等科研平台18个，各类教学科研仪器设备总值达4亿元。

其中，民族文化传承实验中心配备了蒙古族刺绣工坊、马头琴制作实训室、民族民间音乐数字化采集系统等特色设施，为草原民族文化保护与创新研究提供了有力支撑；生态环境研究中心设有寒温带草原生态监测站、湿地保护实验室、遥感与地理信息系统平台等，依托呼伦贝尔独特的生态资源，为生态学、环境科学等专业学生提供了贴近区域特色的实践教学环境。图书馆馆藏纸质文献160万余册，电子图书130万余册，中外文数据库55余个，重点涵盖文、理、工、农、管理、艺术等多个领域，北方民族文化、草原生态保护、中俄蒙区域研究等特色文献资源尤为丰富，为教学科研提供了坚实保障。

学科与专业

学校学科门类齐全，形成了以文、理为基础，工、农、管、艺、教育等多学科协调发展的学科体系。设有25个教学院部，开设68个本科专业，其中国家级一流本科专业建设点4个，国家级特色专业1个（学前教育），自治区级一流本科专业建设点16个，自治区级重点专业9个。

在学科建设方面，学校拥有自治区重点学科4个（教育学、生态学、中国少数民族语言文学蒙古语言文学、马克思主义理论），其中草原生态保护与利用、北方民族文化传承、中俄蒙区域合作研究等学科领域具有鲜明的地域特色和学术优势。学校紧密对接呼伦贝尔市“生态优先、绿色发展”战略和中俄蒙合作需求，重点发展生态环保、民族文化旅游、边境贸易、特色农牧业等领域，形成了一批服务区域发展的特色学科群。

师资力量

学校师资队伍结构合理，现有教职工1400余人，其中专任教师1000余人。专任教师中，具有博士学位的教师占比42%，具有高级职称的教师占比38%。师资队伍中，有享受国务院特殊津贴专家、内蒙古自治区教学名师、自治区有突出贡献中青年专家等省部级以上人才45余人，自治区级教学团队9个。

学校高度重视“双师型”教师队伍建设，“双师型”教师占比达38%，许多教师具有行业实践经验或持有相关职业资格证书，在应用型人才培养中发挥着重要作用。此外，学校还聘请了120余名国内外知名学者、行业专家、中俄蒙边境地区实务精英担任兼职教授