原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
成人高等教育中自我效能感测评体系构建
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1成人教育发展趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2自我效能感对其学习成效的重要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1国外相关理论及实践进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2.2国内成人自我效能感研究概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3研究目标与内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1主要研究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2整体研究框架概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.1采用的研究方法论说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.2具体实施步骤与流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1自我效能感理论的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.1认知评价的核心概念阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.2影响个体行为的内在信念机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2成人学习者特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.1成人心理发展阶段性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2.2其学习动机与认知模式独特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3相关理论基础梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.1能力理论及其对测评的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3.2动机理论在自我效能感培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
成人高等教育自我效能感测评体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1科学性与系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.1评价内容全面性要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1.2指标选取严谨性标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2可操作性与实用性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.1测评流程简便化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.2.2结果应用的现实可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3测评主体的多元性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.3.1包含学习者、教育者等多方面视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3.2综合信息获取的途径拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.4动态性与发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.4.1适应学习者成长过程变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.4.2体现持续反馈与调整功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
成人高等教育自我效能感测评维度与指标设臬．．．．．．．．．．．．．．74
4.1学习信念维度及指标分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.1.1成功经验的主观归因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.1.2艰难困苦情境下的心理调适度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）