上海市宝山区上海大学市北附属中学2026届生物高二上期末监测模拟试题含解析.docVIP

上海市宝山区上海大学市北附属中学2026届生物高二上期末监测模拟试题含解析.doc

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上海市宝山区上海大学市北附属中学2026届生物高二上期末监测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.陆地生态系统主要分为森林、草原、荒漠和冻原四种类型。下列相关叙述错误的是()

A.陆地生态系统中,物种丰富度最高的是森林生态系统

B.荒漠生态系统中空气干燥、降水量少,分解者分解作用弱

C.与森林生态系统相比,草原生态系统的抵抗力稳定性较低

D.同等强度干扰下,草原生态系统比冻原生态系统恢复的速度慢

2.关于“腐乳的制作”实验,下列叙述错误的是()

A.将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高,影响毛霉生长

B.用盐腌制腐乳的过程中,要控制盐的用量,盐的浓度过高会影响口味,过低则不足以抑制杂菌的生长,导致豆腐腐败

C.勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长

D.其制作过程可以表示为:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制

3.图是某动物种群增长的S型曲线图。下列关于种群增长曲线的应用,错误的是()

A.若要获得鱼类最大日捕捞量,则应在e点对应时间进行捕捞

B.为保持鱼类的可持续发展,可在d点对应时间进行捕捞,剩余个体数量应处于c点对应水平

C.若大量增加草原上羊的数量,则会导致草场退化,但不会导致e点对应的值下降

D.对于鼠害的防治最好在b点对应时间之前进行,并通过硬化地面等措施降低e点对应的值

4.在一定时间内,某生态系统中全部生产者固定的能量值为a,全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则a、b、c之间的关系是()

A.a=b+c B.ab+c C.ab+c D.c=a+b

5.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时,需要()

A.以高茎作母本,矮茎作父本

B.以矮茎作母本,高茎作父本

C.对母本去雄,授以父本花粉

D.对父本去雄,授以母本花粉

6.如图所示为某一遗传病的系谱图,据图可以做出的判断是()

A.母亲肯定是纯合子,子女是杂合子

B.这种遗传病女性发病率高于男性

C.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病

D.子女中的致病基因不可能来自父亲

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,I、II、III、IV、V表示直接参与的几种系统或器官,①②③④⑤表示相关物质,甲、乙、丙、丁表示四种液体,A、B表示相关过程。请据图回答下列问题:

(1)内环境是体内细胞生活的液体环境,由图中___________组成(填图中文字编号)。淋巴细胞生活的环境是图中的___________(填结构名称)。

(2)图中A过程受阻或者是血浆中__________减少等情况都会导致组织水肿。

(3)图中的B过程是重吸收,其中水的重吸收量主要受到___________(填激素名称)调节,Na+重吸收量主要受到_________(填激素名称)调节。

8.(10分)一些正常细胞表达的PD—L1能与活化T细胞表面的PD—1结合,可有效避免被免疫细胞攻击。许多癌细胞也能表达PD—L1,从而逃逸免疫系统的“追杀”,如图1所示。研究人员研制了两种抗体类抑制剂,以恢复T细胞追杀此类癌细胞的能力,作用机理如图2所示。请据图回答下列问题。

(1)从基因的角度分析,细胞癌变的主要原因是_______________,由图1可知,正常情况下T细胞通过______________的结合识别癌细胞,主要依赖_______________免疫清除癌细胞

(2)T细胞在人体特异性免疫中具有重要作用,有关叙述合理的有_______________(填序号)

①T细胞在脊髓中产生、在胸腺中进一步分化、发育并成熟

②T细胞识别并杀死肿瘤细胞的过程体现了免疫系统的监视功能

③辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用

④细胞毒性T细胞分泌的细胞因子能促进淋巴细胞的增殖与分化

(3)图2中PD—1抑制剂和PD—L1抑制剂的化学本质是_______________,它们均是通过阻断_______________的结合达到治疗癌症的目的。相比而言,使用_______________抑制剂治疗癌症更容易使T细胞将正常细胞列为攻击对象,引发_______________病。

(4)除上述免疫治疗,还可通过注射_______________实现免疫预防,

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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