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古诗中的数字教学课件;第一章:数字在古诗中的文化意义;数字的象征与文化内涵;诗中数字的多重含义;数字,古诗的灵魂密码;第二章:经典古诗中的数字赏析(一);《江南》中的数字美学;《长歌行》中的数字哲理;《敕勒歌》中的数字意象;第三章:经典古诗中的数字赏析(二);《九月九日忆山东兄弟》中的九;《静夜思》中的数字意境;《望庐山瀑布》中的三千尺;数字放大诗意,画面跃然纸上;第四章:数字与诗歌节奏的结合;数字助力诗歌节奏感;数字与对仗工整;第五章:数字在古诗教学中的应用策略;利用数字串联诗句记忆;数字与生活结合,激发兴趣;互动环节设计;第六章:精选古诗数字教学案例;案例一:《登鹳雀楼》;案例二:《九月九日忆山东兄弟》;案例三:《江南》;第七章:数字与古诗的跨学科融合;数学与文学的桥梁;文化与历史的结合;结语:数字让古诗更生动;
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