2025年度教师资格考试考试《小学教育学》期末考试题(附答案).docxVIP

2025年度教师资格考试考试《小学教育学》期末考试题(附答案)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）

A.孔子

B.夸美纽斯

C.亚里士多德

D.裴斯泰洛齐

答案：C

解析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的原则，他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。孔子是中国古代伟大的教育家，提出了有教无类等教育思想；夸美纽斯提出了“泛智教育”等理念；裴斯泰洛齐主张教育要心理学化。

2.我国义务教育的对象是（）

A.儿童

B.少年

C.适龄儿童和少年

D.适龄儿童和青少年

答案：C

解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，我国义务教育的对象是适龄儿童和少年。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

3.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

答案：A

解析：“有教无类”是孔子的教育主张，意思是不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。孟子主张“性善论”，强调教育的作用是扩充人的善端；荀子主张“性恶论”，强调后天教育对人的改造作用；韩非子是法家代表人物，主张以法治国。

4.构成教育活动的两个最基本的要素是（）

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段

答案：A

解析：教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。其中，教师是教育者的主体，学生是受教育者的主体，教师和学生是构成教育活动的两个最基本的要素。教科书属于教育影响中的教育内容范畴；教学内容和手段也是教育影响的组成部分。

5.小学阶段的课程应体现（）

A.强制性、普及性和统一性

B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性

D.科学性、基础性和发展性

答案：C

解析：小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。普及性是指小学教育是面向全体适龄儿童的教育；基础性是指小学教育为学生的终身发展奠定基础；发展性是指课程要适应儿童身心发展的规律，促进学生的全面发展。强制性、统一性是义务教育阶段课程的特点；科学性和选择性也是课程设计需要考虑的方面，但不是小学阶段课程最突出的特点。

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。教师不仅是知识的传授者，还是学生品德的培育者、学生心理健康的维护者、学生学习的引导者、班级活动的组织者等。专业化是教师职业发展的趋势；教师职业角色并非单一化；崇高化是对教师职业的一种赞誉，但不是其最大特点。

7.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）

A.洛克

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.杜威

答案：B

解析：英国教育家斯宾塞在1859年发表的《什么知识最有价值》一文中，把课程用于教育科学的专门术语。洛克提出了“白板说”和绅士教育思想；赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，提出了“四阶段教学”理论；杜威是实用主义教育学的代表人物，提出了“教育即生活”“学校即社会”等观点。

8.学校教育工作必须坚持以（）为中心。

A.教学

B.德育

C.教师

D.学生

答案：A

解析：教学是学校教育工作的中心环节。学校的主要任务是培养人才，而教学是传授知识、培养技能、发展智力和体力、培养品德的基本途径。德育是教育的重要组成部分，但不是中心工作；教师和学生是教学活动的主体，但教学才是学校工作围绕的核心。

9.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

答案：A

解析：1862年，清政府在北京设立京师同文馆，采用班级授课制进行教学，这是我国最早采用班级授课制的开始。1901年清政府实行“新政”，教育方面进行了一系列改革；1904年颁布了《奏定学堂章程》；1912年中华民国成立后对教育制度进行了新的调整。

10.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.演示法

B.实验法

C.实习作业法

D.参观法

答案：A

解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法；实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有的知识进行实际操作或其他实践活动