《“双减”政策下小学英语作业分层设计对学生英语学习心理的调节》教学研究课题报告.docx

《“双减”政策下小学英语作业分层设计对学生英语学习心理的调节》教学研究课题报告

目录

一、《“双减”政策下小学英语作业分层设计对学生英语学习心理的调节》教学研究开题报告

二、《“双减”政策下小学英语作业分层设计对学生英语学习心理的调节》教学研究中期报告

三、《“双减”政策下小学英语作业分层设计对学生英语学习心理的调节》教学研究结题报告

四、《“双减”政策下小学英语作业分层设计对学生英语学习心理的调节》教学研究论文

《“双减”政策下小学英语作业分层设计对学生英语学习心理的调节》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，我国教育部门提出了“双减”政策，旨在减轻学生在义务教育阶段的学业负担和课外