2025一年级上册《比尾巴》教学设计.docx

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《比尾巴》教学设计

一、教学目标

1.认识“猴、松”等12个生字，读准字音，认清字形。

2.正确、流利地朗读、背诵课文，读好问句的语气。

3.了解一些动物尾巴的特点，有观察动物的兴趣。

二、教学重难点

认识生字，背诵课文，了解动物尾巴的特点。读好问句的语气，激发学生对动物的观察兴趣。

三、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣

活动一：猜谜语

1.教师出示谜语：“尾巴长，尾巴短，红眼睛，白皮袄，长耳朵，真可爱。”（兔子）

2.继续出示几个不同动物的谜语，让学生猜一猜。

设计意图：通过猜谜语的形式，激发学生的学习兴趣，调动学生已有的知识经验，为即将学习的动物尾巴内容做铺垫。

（二）任务一：初读课文，

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