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陕西省丹凤县2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅

答案：A

答案分析：1903年桑代克出版《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，他也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅对学习进行了分类。

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）。

A.教学设计能力B.教学组织能力

C.教学决策能力D.教学监控能力

答案：D

答案分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是规划教学的能力；教学组织能力是安排教学活动的能力；教学决策能力是对教学方案等做出选择的能力。

3.学生在学习过程中，通过自己的探索和发现获得知识的学习方式属于（）。

A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习

答案：B

答案分析：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。接受学习是教师把学习内容以定论的形式传授给学生；意义学习是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系；机械学习是不理解学习材料意义的学习。

4.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象称为（）。

A.功能固着B.定势C.原型启发D.酝酿效应

答案：A

答案分析：功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向，当熟悉了事物常用功能后，就难以发现其他潜在功能。定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态；原型启发是从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发；酝酿效应是当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几星期，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法。

5.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。

A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应

答案：B

答案分析：罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应，指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。从众效应是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为；马太效应是强者愈强、弱者愈弱的现象；晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。

6.以下哪种学习动机属于内部动机（）。

A.“为了得到奖金而努力学习”

B.“为了获得老师的表扬而努力学习”

C.“为了能考上好大学而努力学习”

D.“对知识本身的兴趣而学习”

答案：D

答案分析：内部动机是由个体内在需要引起的动机，“对知识本身的兴趣而学习”是源于自身对知识的渴望，属于内部动机。“为了得到奖金”“为了获得老师表扬”“为了考上好大学”都是外部诱因引发的动机，属于外部动机。

7.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。其他选项中的矛盾也是德育过程中的矛盾，但不是基本矛盾。

8.我国中小学实施德育的最基本途径是（）。

A.政治课与其他学科教学B.课外、校外活动

C.少先队和共青团活动D.班主任工作

答案：A

答案分析：政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。课外、校外活动是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径；少先队和共青团活动是通过组织活动对学生进行德育；班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。

9.以下不属于班级组织的社会化功能的是（）。

A.传递社会价值观，指导生活目标

B.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能

C.教导社会生活规范，训练社会行为方式

D.满足需求的功能

答案：D

答案分析：班级组织的社会化功能包括传递社会价值观，指导生活目标；传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能；教导社会生活规范，训练社会行为方式；提供角色学习条件，培养社会角色。满足需求的功能属于班级组织的个体化功能。

10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A