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2014安徽考编YY精讲课程
下期课程播报时间：2月19日19：00（周三）地点：YY频讲：明尚教育教研中心老师往期课程录音及PPT下载方法：1、加入QQ群：2217043302、扫一扫右方微信二维码蒋老师QQ号：1813417836
课程预告2014安徽教师面授培训班招生简章时间：3月1日（2周末）4天地点：合肥市庐阳区淮河路香港大厦1204室内容：教育综合知识幼师专项班学费：980元
教育综合知识之教育学第五部分新课程理论新课程改革概述背景、理论基础新课程改革的实施课程结构、课程标准、课程实施、课程评价、课程管理
01促进教师专业化成长；02转变旧的学习方式；03倡导建构的学习；04为了每一个学生的发展。1、新课程的核心理念是（）。教育综合知识之教育学
教育综合知识之教育学我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。国家统一管理制度；国家和地方二级管理制度；国家、地方、学校三级管理制度学校校本管理制度。
教育综合知识之教育学新课程改革倡导（）的课程评价。A强调学生学会学习；B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能；D立足过程，促进发展。
教育综合知识之教育学为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是????（??）。必修课、选修课和活动课理论课、实验课和活动课显形课、隐形课与实践课国家课程、地方课程和校本课程
教育综合知识之教育学5、现代学生观的基本观点是????（??）。①学生是发展的人??②学生是独特的人③学生是自由的人??④学生是教育活动的主体A、①②③??B、②③④??C、①③④??D、①②④
教育综合知识之教育学新课程提倡的三维教学目标是指????????（）。知识、技能和方法情感、态度和价值观知识、技能和情感知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
教育综合知识之教育学多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为??（）。加德纳推孟韦克斯勒加涅
教育综合知识之教育学8、探究学习实施的过程是??（）。A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段
新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。以综合课程为主设置分科与综合相结合的课程以分科课程为主选修课程和必修课程相结合教育综合知识之教育学
教育综合知识之教育学在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（）。在对待自我上，新课程强调反思在对待师生关系上，新课程强调权威、批评在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
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