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高中语文开学第一课

教学目标1、了解学情，激发兴趣；2、传授方法，深切体会；3、规范要求，养成习惯。

一二三四兴趣篇目标篇方法篇要求篇

兴趣篇

一首散发着稻香的宋词，记录田野最清亮动听的歌，一首竹鞋敲打出的穿林打叶曲，和着烟雨的豪放，袅袅地唱响了千年。语文的细雨，芬芳了时空。语文的阳光，温暖了人心。文字是一种美丽，一种遭遇，用心灵和文字和她与他相逢是一种幸福。遇见你—语文，人生更诗意！

语文，想说爱你也容易！01语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。－－朱学坤《语文的魅力》语文是什么？你有怎样的语文学习体验？你对语文学习的期望？02

梦想之树高考状元文学家鉴赏家数学家外交家文坛奇才科学家承载生命与梦想的语文之树哲学家演讲家

语文是天生浪漫的文化载体，睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖息于根深叶茂的语文大树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊又陶冶身心，它汇聚浪漫又传送浪漫，邂逅语文怎能不让我们心生喜爱呢？

要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要，不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。——华罗庚华罗庚，数学家。《时乎，时乎，不再来》《大哉，数学之为用》

生于乱世又为一介家无藏书的村童,周汝昌竟有着与生俱来的强烈求知欲和过目不忘的聪慧。他从小就醉心文学艺术,凡能偶然入目的片言只字,他都如获至宝绝不放过。对得到的任何一本书更是精读细敲如嘬骨髓,写读后感、找错字……蝇头小字将书眉空白处填个严严实实。周汝昌是我国著名红学家，古典文学研究家。

她生长于书香门第，父亲陈致平是台北师大、南洋大学教授；母亲袁行恕精通诗词，对中国古典文学颇有造诣。耳濡目染，琼瑶从幼时就奠定了很深的中文基础。熟悉琼瑶作品的人，都看得出她小说词句的韵调，以及随之而来的美好意境。?琼瑶，琼瑶笔名出自《诗经》“投我以木桃，报之以琼瑶”。原名陈喆，中国当代著名作家、编剧、影视制作人

少年时期的郭敬明喜欢读书与讲故事，由于大量阅读，潜移默化，郭敬明的文字功夫不断地增长。在学校里，他的作文写得又快又好，启蒙老师陈泽宇不断给予文学上的鼓励，使得郭敬明对写作的兴趣更加得浓厚。小学二年级，他开始尝试着投稿。郭敬明，青年作家，中国大陆“80后”作家群代表人物之一，上海最世文化发展公司董事长。

江区高考语文单科第一名王伟回顾三年的高中学习，我坚信：学习是一个博观约取，厚积薄发的过程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有坚持再坚持，才是攻下高考这座堡垒的惟一的渠道。——王伟高考总分：687分语文单科成绩：144分010203高考状元的心得

语文是天生浪漫的文化载体，睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖息于根深叶茂的语文大树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊又陶冶身心，它汇聚浪漫又传送浪漫，邂逅语文怎能不让我们心生喜爱呢？

生活语文语文是——秋虫的低吟；落叶的叹息;鸟儿的飞翔；溪水的流淌；青草的气息；野花的芳香；语文天生浪漫

文化语文”语文——是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，语文天生浪漫

人文语文语文——是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂；是李大钊在国运艰难时，对雄健精神的呼唤；是扼住命运咽喉的贝多芬；是用心灵触摸世界的海伦·凯勒……语文天生浪漫语文天生浪漫

诗意语文语文——是“大江东去”的豪壮；是“春花秋月何时了”的哀婉；是“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的牵挂;是莫愁前路无知己，天下谁人不识君的旷达;1—2—3语文天生浪漫4

语文——不仅是一种“使用”的交际工具，更应是一种“享用”的思想智慧和精神文化。

何作舟？学海无涯

目标篇

高考语文注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气息，着力引导考生获得较为全面的语文素养。

BDFACE识记：指识别和记忆。分析综合：指分解剖析和归纳整理。表达应用：指对语文知识和能力的运用。理解：指领会并能作简单的解释。鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现。考试能力要求

一般论述类文章阅读（3题，9分）文言文阅读（4题，19分）古诗词鉴赏（2题，11分）名句名篇默写（1题，16分）选做题现代文阅读：文学类文本（4题，25分）现代文阅读：实用类文本（4题，25分）语言文字运用（4题，20分）作文（1题，60分）高考语文试卷结构

衔接方法：激发兴趣，缩短适应期。整合教材，构建语文知识体系。合理运用五环自辅教学案，建构思维导图，渗透高考考点思维能力培养，尽快入门。指导学习方法，增强自主意识。做好初高中语文衔接

方法篇

语文学习要求抓好两块阵地：课堂四十分钟课外语文学习

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