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小学物理实验教学与儿童认知发展的关系探讨论文

**摘要**：本文旨在探讨小学物理实验教学与儿童认知发展之间的关系。通过对当前小学物理实验教学现状的分析，结合儿童认知发展的理论，提出存在的问题，并探讨如何通过改进实验教学促进儿童的认知发展。研究发现，实验教学不仅能提升学生的物理知识水平，还能有效促进其认知能力的全面发展。

**关键词**：小学物理实验教学；儿童认知发展；教学现状；认知能力

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**一、问题的提出**

在当前小学教育体系中，物理实验教学作为科学教育的重要组成部分，其重要性不言而喻。然而，在实际教学过程中，仍存在诸多问题，这些问题不仅影响了教学效果，也对儿童认知发展产生了不利影响