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基于导师制的高中数学资优生综合素质评价研究论文

摘要：本文以导师制为背景，探讨高中数学资优生综合素质评价的方法与策略。通过分析导师制在高中数学资优生培养中的重要作用，以及现有评价体系的不足，提出基于导师制的高中数学资优生综合素质评价体系，旨在为我国高中数学资优生培养提供有益参考。

关键词：导师制；高中数学；资优生；综合素质评价

一、引言

（一）导师制在高中数学资优生培养中的重要作用

1.导师制能够激发学生的主动学习兴趣

在高中数学资优生的培养过程中，导师制发挥着至关重要的作用。首先，导师制能够激发学生的主动学习兴趣。相较于传统的教学模式，导师制更加注重个性化教学，充分尊重学生的个性差异。在导