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校园花卉种植活动对小学生生态素养培养的实证研究论文

摘要：本文以校园花卉种植活动为载体，探讨其对小学生生态素养培养的实证研究。通过分析小学生参与花卉种植活动的实践过程，揭示其对生态认知、生态情感和生态行为的影响，为我国生态文明建设提供有益借鉴。

关键词：校园花卉种植活动；小学生；生态素养；实证研究

一、引言

（一）校园花卉种植活动的现实意义

1.提高小学生的生态认知能力

在当今社会，生态环境问题日益突出，培养小学生的生态素养成为教育的重要任务。校园花卉种植活动作为一种实践性教学方式，可以让小学生亲身体验大自然的魅力，认识植物生长的规律，了解生态系统的基本知识，从而提高他们的生态认知能力。通过