小学拼音教学课件模板.pptVIP

小学拼音教学课件模板

第一章：拼音学习的重要性汉语拼音是识字、阅读和普通话学习的基础。它就像是一把神奇的钥匙，能够帮助我们打开汉字王国的大门。在小学阶段，掌握拼音不仅有助于提高语文学习效率，还能增强口语表达能力，为今后的学习奠定坚实基础。拼音是汉语拼读的音标系统，由声母、韵母和声调组成，是学习普通话的入门工具。

拼音王国的拼音宝宝们声母宝宝声母是音节的开头部分，就像是拼音家族的小哥哥小姐姐，共有21个。韵母宝宝韵母是音节的结尾部分，就像是拼音家族的小弟弟小妹妹，共有39个。声调宝宝声调是音节的音高变化，像是拼音的表情，共有四个，让拼音变得生动有趣。

拼音学习目标认清声母、韵母及其拼读规则学会辨认所有声母和韵母的形状，掌握它们的发音，并理解它们如何组合成音节。掌握四声调的发音及书写准确区分和发出四种声调，知道声调符号的书写位置和形状，理解声调对意义的影响。能拼读简单音节和词语能够将声母和韵母组合起来，正确地拼读简单的音节和常见词语，为认识汉字打下基础。

第二章：声母教学（Part1）b双唇闭拢，然后突然张开，发出轻微的爆破音，声带不振动。p双唇闭拢，然后用力张开，发出较强的爆破音，声带不振动。m双唇闭拢，气流从鼻腔出来，声带振动。f上齿轻触下唇，气流从唇齿间擦出，声带不振动。

声母发音技巧观察口型，模仿教师发音小朋友们可以对着镜子观察自己的口型，模仿老师的发音动作。注意观察嘴唇、舌头和牙齿的位置，感受气流的方向。发b音时，双唇闭拢再张开发p音时，双唇闭拢再用力张开发m音时，双唇闭拢，气从鼻子出发f音时，上齿轻咬下唇练习声母发音顺口溜bpmf，嘴巴动一动b音轻，p音重m音鼻中送

声母教学互动练习声母卡片认读游戏制作声母卡片，老师快速出示，小朋友们抢答并正确发音。可以逐渐加快速度，增加游戏的趣味性。小朋友分组比赛拼读声母将小朋友分成几组，每组派代表上台拼读老师展示的声母，正确发音的小组得分。哪个小组得分最高，就是拼音小冠军！

第三章：韵母教学（Part1）单韵母aoe的发音与书写a：张大嘴巴，舌头自然平放，发啊音o：嘴唇呈圆形，舌后部抬起，发喔音e：嘴唇微微张开，舌面抬起，发呃音形象记忆法a像小姑娘的脸o像圆圆的嘴巴e像扁扁的嘴巴

单韵母a的四声教学第一声(ā)音调平平的，像平地一样，手势是水平伸出。例词：妈(mā)第二声(á)音调上升的，像上坡一样，手势是斜向上方。例词：麻(má)第三声(ǎ)音调先降后升，像V形一样，手势是先下后上。例词：马(mǎ)第四声(à)音调下降的，像下坡一样，手势是斜向下方。例词：骂(mà)朗读儿歌：张大嘴巴aaa张大嘴巴āāā，声音平平像平地。张大嘴巴ááá，声音上升像上坡。张大嘴巴ǎǎǎ，先降后升像山谷。

单韵母o和e的四声练习o的四声ōóǒò第一声：喔(wō)第二声：窝(wó)第三声：我(wǒ)第四声：握(wò)e的四声ēéěè第一声：鹅(ē)第二声：饿(é)第三声：我(wǒ)第四声：恶(è)结合图片故事巩固记忆圆圆的o，像一个小池塘，里面住着一只小鸭子，它会唱歌：ōóǒò。

第四章：声母教学（Part2）d舌尖抵住上齿龈，然后突然离开，发出轻微的爆破音，声带振动。t舌尖抵住上齿龈，然后用力离开，发出较强的爆破音，声带不振动。n舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，声带振动。l舌尖抵住上齿龈，气流从舌两侧流出，声带振动。练习声母发音顺口溜dtnl，舌尖动一动d音轻，t音重n音鼻中送

声母教学互动练习声母拼读接龙游戏一个小朋友念一个声母，下一个小朋友接着念另一个声母，依次进行。如果念错或停顿超过3秒，就要表演一个小节目。例如：第一个小朋友念b，第二个小朋友念p，第三个小朋友念m……识别声母与韵母的拼读组合老师准备声母卡片和韵母卡片，随机抽出一张声母卡片和一张韵母卡片，让小朋友们试着将它们拼读出来。例如：抽出b和a，小朋友们一起读ba。提示：声母和韵母组合成音节时，声母在前，韵母在后。

第五章：韵母教学（Part2）i发音特点：牙齿对齐，嘴型扁平，嘴角向两侧拉开，发衣音。u发音特点：嘴唇向前突出呈圆形，发乌音。ü发音特点：嘴唇呈圆形向前突出，舌位较高，发鱼音。这三个单韵母的发音各有特点，i的发音嘴巴要扁，u的发音嘴巴要圆，而ü的发音则是在u的基础上，舌位更高一些。

iuü的四声教学四声示范i：īíǐìu：ūúǔùü：ǖǘǚǜ记忆顺口溜牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，小鱼吐泡üüü。朗读练习ī：医生(yīshēng)ú：苦(kú)ǚ：鱼(yú)ì：意思(yìsi)

第六章：整体认读音节yiwuyu的发音与拼读整体认读音节是一些特殊的音节，不需要分开拼读，而是作为一个整体来认读。yi：发衣音，相当于