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小学四年级数学心算训练题范本

在小学数学学习中，心算是一项不可或缺的基本功，它不仅能提高计算速度和准确性，更能锻炼孩子的思维敏捷性、专注力以及对数的敏感度。四年级是整数运算向更复杂运算过渡的关键时期，心算能力的强弱直接影响后续数学学习的效率和兴趣。本范本旨在提供一套系统、科学且实用的四年级数学心算训练方案，家长和老师可根据孩子的实际情况灵活选用和调整。

一、心算训练的基本原则

1.循序渐进，由浅入深：从孩子已掌握的基础运算入手，逐步增加难度和复杂度，避免一开始就给孩子造成挫败感。

2.持之以恒，常练不懈：心算能力的培养非一日之功，每日坚持短时间、高频次的训练，比偶尔长时间练习效果更佳，建议每日训练时间控制在10-15分钟。

3.注重方法，理解算理：心算不是死记硬背，而是要引导孩子理解运算规律，掌握简便算法，如凑整、分解、移位等，做到“知其然，更知其所以然”。

4.形式多样，激发兴趣：单一的计算题容易让孩子感到枯燥，可以通过听算、看算、抢答、游戏等多种形式进行，寓教于乐。

二、各类型心算训练题范例

（一）20以内加减法复习与巩固（基础热身）

*训练要点：虽然四年级已进入多位数运算，但20以内的加减法是所有复杂运算的基础，必须达到脱口而出的熟练程度。

*题目示例：

*13+8=

*17-9=

*9+6=

*14-5=

*7+12=

*16-7=

*（可随机组合，每日10-15题，快速反应）

（二）百以内加减法心算（重点训练）

*训练要点：掌握两位数加减两位数（或一位数）的心算方法，包括不进位、进位加法，不退位、退位减法。可引导孩子分解数字，如先算整十数，再算个位数，最后合并。

*题目示例：

*不进位加法：32+45=（30+40=70，2+5=7，70+7=77）

*进位加法：28+36=（28+30=58，58+6=64或20+30=50，8+6=14，50+14=64）

*不退位减法：78-23=（70-20=50，8-3=5，50+5=55）

*退位减法：63-27=（63-20=43，43-7=36或50-20=30，13-7=6，30+6=36）

*连加连减：15+26+35=（15+35=50，50+26=76）；90-25-35=（90-（25+35）=90-60=30）

*加减混合：42+38-29=（42+38=80，80-29=51）

（三）表内乘除法的熟练化（基础强化）

*训练要点：乘法口诀必须烂熟于心，在此基础上进行表内除法的心算，做到看到算式就能立即反应出结果。

*题目示例：

*乘法：7×8=；9×6=；5×12=（可延伸至简单的两位数乘一位数，非表内但简单）

*除法：48÷6=；63÷7=；36÷4=

*乘除混合：24÷3×5=；7×8÷4=

（四）有余数的除法初步心算（难点突破）

*训练要点：在熟练乘法口诀的基础上，快速判断商和余数，余数要比除数小。

*题目示例：

*18÷5=（商3余3）

*30÷7=（商4余2）

*47÷6=（商7余5）

（五）多位数加减法的简便心算（拓展提升）

*训练要点：对于接近整十、整百的数，可以采用“凑整”的方法进行简便计算，培养孩子的数感和灵活运算能力。

*题目示例：

*加法凑整：298+56=（300+56-2=354）；345+103=（345+100+3=448）

*减法凑整：502-249=（500-249+2=253）；678-305=（678-300-5=373）

*加减混合凑整：136+57-36=（136-36+57=157）

（六）一位数乘两位数或三位数的心算（重点拓展）

*训练要点：将两位数或三位数分解成整十数、整百数和个位数，分别与一位数相乘，再将乘积相加。

*题目示例：

*12×3=（10×3+2×3=36）

*25×4=（20×4+5×4=100）

*105×2=（100×2+5×2=210）

*36×5=（30×5+6×5=180）

（七）简单的分数初步认识（结合图形）

*训练要点：结合具