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小学数学课堂中问题解决教学策略与学生数学思维发展研究论文

摘要：本文以小学数学课堂中问题解决教学策略为研究对象，探讨其与学生数学思维发展的关系。通过分析现有教学策略，提出针对性的教学建议，旨在提高学生的数学思维能力，为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；问题解决教学策略；数学思维；发展

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着我国教育改革的不断深入，小学数学教育越来越注重学生能力的培养，尤其是问题解决能力的培养。问题解决教学策略作为一种有效的教学方法，能够在很大程度上提高学生的数学思维能力，有助于培养创新型人才。

2.内容二：当前，小学数学课堂中问题解决教学策略的应用